포스트코로나시대, 우리에게 주어진 교육적 과제

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코로나19 사태가 장기화되면서 우리의 일상은 많은 변화를 맞이했다. 일부 언론은 코로나 바이러스 극복 이후에 다가올 상황과 시기를 대비해야 한다는 경고의 메시지를 보내기도 한다. ‘포스트 코로나’에서 두드러지는 특징은 바로 오프라인에서 온라인으로의 전환이다. 이는 교육 분야에서도 마찬가지로 적용된다. 현재 코로나19 사태로 인해 집합교육이 불가능해지면서 온라인 교육으로 대체됨에 따라 원격교육이 급부상하고 있는 상항이다. 지금부터 이 ‘포스트 코로나’ 시대에서의 원격교육은 어떻게 될 것이며, 현재 원격교육의 급부상은 우리에게 어떤 메시지를 전하고 있는지 알아보고자 한다.

4차 산업혁명 시대에 우리의 교육은 어떻게 변할까? 많은 사람들이 이 질문에 대한 답으로 원격교육을 제시한다.

참고 자료

전지연, ‘코로나가 불러온 에듀테크 열풍...온라인 개학하고 원격수업 받는다’, 전자신문, 2020.03.31.
김문희, ‘"코로나대책 내놔라" 뿔난 대학생들 잇단 시국선언’. 파이낸셜 뉴스, 2020.04.06.
송옥진, ‘원격수업이 ‘미래 교육’으로 남으려면…머리 맞댄 학부모와 당국‘, 한국일보, 2020.05.01.
이유범, ‘"등교는 무리" 무기한 연기도 힘들자 결국 온라인 원격수업’, 파이낸셜 뉴스, 2020.03.31.
이말순, ‘성인학습자의 면대면 교육과 원격교육의 학습성과에 대한 인식 비교’, “이화여자대학교 교육대학원”, 2015, 56쪽.