교육기관이 입학 단계 절차 및 오리엔테이션

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 유아교육기관 입학을 위한 준비
2) 입학 절차 및 상담
3) 입학 전 적응 프로그램
4) 부모 오리엔테이션

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

장애아를 교육기관에 보내는 것은 사회화의 처음이고, 부모님에게는 결단이 필요한 문제이고 걱정과 근심이 앞서는 것이 사실이다. 본 학습은 교육기관이 입학 단계 절차부터 부모 오리엔테이션의 절차까지 알아보도록 하자.

Ⅱ. 본론

1) 유아교육기관 입학을 위한 준비

-입학 신청 전 교육기관에 유선으로 연락하여 운영사항을 안내받는다.
-입학신청하기 : 온라인상으로 입학 대기를 신청한다.
-전산상에 아동간 입소 대기 순번을 따라 경합하게 된다.
-대기 신청접수를 받은 교육기관은 부모와 장애아가 함께 어린이집을 방문하여 상담할 시 간을 정한다.
-입소대상 아동은 등록장애아(장애아 등록), 특수교육대상자 진단 등 장애 소견이 의사진 단서를 준비한다.

1-1) 입학준비를 위한 교사의 역할
: 교사와 장애아 부모와의 협력관계는 보육의 성공을 가늠하는 중요한 요소이기에 개별화된 교육을 제공할 수 있는 여건을 마련해야 한다.

참고 자료

장애아의 통합교육에 대한 교사의 인식과 태도 /2000년 12월 한국초등교육학회
장애아동의 초등학교 입학과 적응에 대한 연구/2009 한국생활과학회
블로거 : 장애아 어린이집에 입학하기