평생교육지도자와 평생교육사

목차

제1절 평생교육지도자의 종류와 역할
1. 평생교육지도자의 분류
2. 평생교육지도자의 자질과 역할

제2절 평생교육사
1. 평생교육사의 자격과 양성
2. 평생교육사의 배치와 연수
3. 평생교육사의 역할

참고문헌

본문내용

1. 평생교육지도자의 분류
평생교육 지도자의 특성을 좀 더 구체적으로 이해하는 데이는 평생교육 지도자를 몇 가지 준거 에 따라 구분･유형화하면 많은 도움이 된다. 무릇 분류나 구분 또는 유형화 하는데 에는 그 준거나 기준에 따라 하나의 현상이나 사실이 여러 유형으로 분류되기도 한다. 그 기준이나 준거는 반드시 절대적이고 배타적인 것이 아니라 상대적이고, 기준에 따라서는 애매하여 어느 한쪽으로도 분류될 수 없는 경계선에 위치할 수 있는 경우도 있다.
1) 조직에서의 기능과 역할에 따라
행정지도자 (관리지도자): 평생교육 기관의 최고 책임자로서 그 기관의 제도적 운영･관리와 더불어 평생교육의 효율적 운영을 위한 주요한 의사결정자이면서 대외적으로 그 기관을 대표하는 사람을 일컫는다.
전문지도자 : 평생교육기관의 간부나 중간관리자들로서 평생교육 활동의 각 분야나 부서를 책임지면서 영역별 교육과정이나 활동프로그램의 계획과 편성 및 설천, 평가에 이르는 전 과정의 운영을 관리하는 인사를 말한다.
활동지도자 : 학교의 교사가 일선에서 아동･학생의 교과를 지도하고 생활지도를 하듯이, 평생교육 일선에서 구체적 활동이나 교육을 직접 담당하는 사람을 말한다.
2) 평생교육이 본직이냐 아니냐에 따라
유급지도자, 상임지도자, 전임지도자 : 평생교육에 종사하는 것이 직업인 경우.
ex) 평생교육 행정담당 공무원, 평생교육기관에 종사하고 있는 지도자
자원지도자, 무급지도자, 비상임지도자, 정시제(part time)지도자 : 직업으로서가 아니라 희생과 봉사정신이 입각하여 스스로의 자원에 의해 필요한 시간과 시기에만 지도자로서의 역할과 기능을 수행하는 자.
ex) 스카우팅, 한국청소년연맹, RCY 등의 지도교사
3) 평생교육 참여도에 따라
직접지도자 : 평생교육사, 평생교육 단체나 시설의 지도자, 각종 연수를 담당하는 교관이나 강사 등.
간접지도자 : 평생교육에 간접적으로 기여할 뿐이고 평생교육 활동에는 직접 참가하지 않은 사람을 말한다.

참고 자료

평생교육경영학(개정판), 남정걸, 교육과학사
평생교육행정 및 정책, 남정걸 외, 교육과학사
국가평생교육진흥원 누리집(https://lledu.nile.or.kr/)