인지발달 이론에 대표적인 학자 피아제와 비고츠키의 이론을 비교, 분석, 정리하고 유아교육현장에서 실제 적용되고 있는 효율적인 지도방안에 대해 제시하시오.

소개글

"인지발달 이론에 대표적인 학자 피아제와 비고츠키의 이론을 비교, 분석, 정리하고 유아교육현장에서 실제 적용되고 있는 효율적인 지도방안에 대해 제시하시오."에 대한 내용입니다.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 피아제와 비고츠키의 이론 비교 분석
2. 유아교육현장에서 실제 적용되고 있는 예시
3. 나의 의견 및 견해

III. 결론

IV. 참고자료

본문내용

I. 서론

인지란 정보를 획득하고, 저장하고, 활용하는 인간의 사고 능력을 의미한다. 인지는 인간의 전 생애에 걸쳐서 발달하는 특징을 갖고 있고 환경과의 상호작용으로 이루어진다. 인간의 인지와 관련된 이론은 매우 다양한데 그 중에서 대표적인 학자인 피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 사회문화적 인지이론이 있다. 본론에서 피아제와 비고츠키 이론을 비교, 분석하고 유아교육 현장에서 실제 적용되고 있는 지도방안 예시를 알아보려고 한다.

II. 본론

1. 피아제와 비고츠키의 이론 비교 분석
피아제와 비고츠키의 공통점은 아동을 어떻게 바라보았는지에서 알 수 있다. 두 학자 모두 아동은 지식을 획득하는 과정이 수동적인 것이 아니라 적극적이라고 생각했다, 또한 지식을 구성하는 과정에 대한 견해도 비슷했다. 비고츠키와 피아제 모두 아동이 능동적으로 지식을 구성하고 연령이 높아지고 경험이 많아지는 과정에서 그들의 이해력이 재구조화 된다는 가설에 동의 했다. 그렇다면 비고츠키와 피아제의 차이점은 이러하다.

참고 자료

강순희 외 <영유아발달>, 창지사, 2017
송선희 <근접발달영역을 고려한 교수-학습 방법의 효과성 연구>, 고려대학교, 2000