만2세 반 9 -10월 영아관찰일지

목차

없음

본문내용

관찰내용

영역별 발달 및 놀이
신체
동물을 찾아오는 활동을 하는데 규리가 집중을 하면서 활동을 하였음. 태헌이가 규리가 가지고 있는 동물그림을 가지고 싶었는지 빼앗자 규리가 소리를 지르며 뒤로 누워서 울었음. 규리가 아직 말을 하지 못해서 행동으로 보이는 모습을 하였음.
징검다리를 건너보며 두 발모아 점프해서 풍선을 터치해 보는데 규리가 규칙을 지키지 않고 행동하였음. 규리에게 친구들이 하는 것을 관찰할 수 있도록 하여 주고 교사와 함께 말로 표현해 보면서 놀이를 하는데 무척 잘하였음. 규리가 천천히 익히고 규칙을 알수 있도록 더 노력하여야 겠음.

언어· 인지
동화책을 가지고 교사에게 다가와 무엇인지 물어 보았음. 교사가 단어를 여러 번 반복해 보이자 규리가 따라하려고 하였음. 요즘 규리가 말로 표현하려는 모습이 보여 교사가 칭찬해 주었음.
4조각의 퍼즐을 규리에게 제시하여 주고 규리가 스스로 맞춰볼 수 있도록 하여 주었음. 규리가 별 어려움 없이 잘 하자 교사 하나 더 추가하여 제시하여 주자 어려움을 느꼈지만 쉽게 포기하지 않고 집중하였음. 규리에게 칭찬을 해주며 교사가 살짝 도와주어 규리가 스스로 했다는 성취감을 느낄 수 있도록 하여 주었음.

사회· 정서
“선생님, 규리가 울어요” 하였음. 교사가 다가가자 더 서럽게 교사에게 안기며 울었음. 친구가 놀고 있는 인형을 갖고 싶었지만 친구가 주지 않자 울어버렸음. 규리에게 말로 표현 해보는 방법을 교사가 천천히 알려주고 위로해주었음.
놀잇감을 가지고 놀다가 규리가 소리를 지르며 뛰어다니고 있었음. 규리가 동물 모자를 쓰고 다른 친구들처럼 흉내를 내며 기분이 좋아지자 소리를 지르며 뛰어다녔음. 교사가 놀이 형식을 통해 소리를조금 낮춰볼 수 있도록 지도하여 주었음. 규리가 그대로 따라하였음.

기본생활습관
식습관
점심 시간에 규리가 밥을 먹다가 앞에 앉은 태헌이가 밥을 먹지 않고 뒤로 눕자 규리가 그대로 따라하였음.

참고 자료

없음