교육사회학 특징에 대하여 작성하고, 교육학의 분과학문(교육학 영역)과 교육사회학과의 관계에 대하여 작성하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교육사회학이란
2. 교육사회학의 발달과정 중 교육적 사회학(실천지향적)&교육의 사회학(사회학지향적)에대해
3. 교육학의 분과학문

Ⅲ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
교육학에서 다루는 교육활동은 교사와 학습자 간의 특성, 목적, 내용, 방법, 시스템, 행정, 교육의 사회적 기능까지 다양하다. 교육학의 연구 분야는 교육철학·심리학, 교육과정 이론·비교교육 등 교육제도 구성을 다루는 이론, 교육의 사회적 기능을 탐구하는 이론 등 교육 자체의 원리와 성격을 파악하는 이론으로 나뉜다. 철학, 심리학 등 인접 분야 연구방법론을 도입해 중간 학문적 특성을 보여준다.
오늘 과제에서는 교육학의 분과 과학과 교육 사회학의 관계에 대해 알아보고 쓸 것입니다.

Ⅱ. 본론
1. 교육사회학이란
교육사회학은 교육학과 사회학의 모임에서 시작되었다. 교육사회학의 기원은 사회학의 시작부터 찾아야 한다. 교육사회학의 등장은 서구의 깨달음 때문이었다. 서양의 계몽주의는 전통적인 신-자연 중심의 세계관에서 인간 중심의 세계관으로 전환하는 데 큰 역할을 했다.

참고 자료

Gordon Marshall (ed) A Dictionary of Sociology (Article: Sociology of Education), Oxford University Press, 1998
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Sargent, M. (1994) The New Sociology for Australians (3rd Ed), Longman Chesire, Melbourne