자유학기제 찬반양론 및 개선점

목차

1. 자유학기제의 정의 및 현황
2. 자유학기제의 특징
3. 자유학기제 찬성 입장
4. 자유학기제 반대 입장 및 개선점

본문내용

1. 자유학기제란의 정의 및 현황
자유학기제란 중학교 때 한 학기 동안 시험을 치르지 않고 170시간 이상 진로 탐색 시간을 갖는 제도를 말한다. 자유학기제를 통해 서열화 중심의 평가방식에서 벗어나, 체험중심의 활동을 통해 꿈과 끼를 찾고 창의성, 인성, 자기 주도 학습능력 등 미래 사회가 요구하는 역량을 배양하는 것을 목적으로 하고 있다. 이를 위해 자유학기제는 바람직한 인성을 함양하고, 진로를 탐색하며 꿈과 끼를 찾을 수 있도록 체험 활동 위주의 유연한 교육과정으로 운영된다.
현황) 지난 2013학년도 2학기에 시범 운영을 거친 뒤 2016학년도부터 모든 중학교에서 실시되었다. 2018년 자유 학기를 두 학기까지 선택할 수 있도록 초·중등교육법 시행령이 개정되면서 자유 학년제(221시간)도 도입되었고, 대부분 학교가 중학교 1학년 때 자유 학기 또는 자유 학년제를 실시하고 있다.

2. 자유학기제의 특징
① 자율적인 교과편성 및 운영
자유학기 시기의 교육과정은 크게 공통과정과 자율과정으로 구분되어 운영된다.　오전에는 국어, 영어, 수학, 과학, 기술가정, 체육, 도덕 등의 교과학습이 이루어지며, 오후에는 진로탐색활동, 주제선택활동, 동아리활동, 진로활동, 예술체육활동 등으로 편성된다.

참고 자료

https://www.korea.kr/news/policyBriefingView.do?newsId=148831690