목차
서론
이론적배경
연구방법
연구결과
결론 및 제언
출처 및 참고문헌
본문내용
컴퓨터 하드웨어 성능의 급진적 발전
우수 알고리즘 등장
네트워크 발전 따른 데이터 축적
인공지능 활용 多, 관심 & 수요 多
사회, 군사, 의료, 교육
=> 세계 각국 국가적 차원 인공지능 관련 기술 개발 추진 중
미래 사회 문제 해결 시 인공지능이 주된 기술로 사용
학생들이 인공지능을 이해, 적용 능력 갖추는 것 필수적(이승철,김태영,2020)
교육분야에 인공지능을 접합하기 위한 연구사례
인공지능에 대한 초, 중, 고등학교 학생들의 인식에 관한 연구(류미영,한선관;2018, 박종향,신나민;2017, 신세인,하민수,이준기;2017)
국내외 초,중등학교 인공지능 교육과정 분석하여 AI 교육이 나아가야 할 방향과 가이드라인 제시(이은경;2020)
인공지능 개념이 어려운 초중등 학생들의 이해를 돕기 위한 다양한 활동과 예제를 통해 학습할 수 있는 교구재를 개발해야 한다는 주장(김수환,김성훈,김현철;2019)
초등학교 수준에서의 인공지능 교육을 학생의 흥미와 이해 능력을 바탕으로 언플러그드 활동, 스토리텔링 기법 등을 활용해 가르칠 것을 제안(양현모,김태영;2020)
학습자 수준에 맞춘 블록형 프로그래밍 언어 기반 인공지능 교육을 학습자의 인공지능 기술 태도에 미치는 영향을 분석하려는 시도(이영호;2019)
보드게임 기반 게이미피케이션 교육을 활용한 프로그램 개발(김진수,박남제;2019)
참고 자료
김주현, 문성환(2021). 노벨엔지니어링을 활용한 초등학생 대상의 인공지능 교육프로그램. 서울대학교 韓國初等敎育(한국초등교육) 제 32권 제 1호. 425-449.
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김수환, 김성훈, 김현철 (2019). 해외 인공지능 교육동향과 학습도구 분석. 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집, 23(2), 25-28.
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이은경 (2020). 국내외 초·중등학교 인공지능 교육과정 분석. 컴퓨터교육학회논문지, 23(1). 37-44.
김진수, 박남제 (2019). 초등과정 인공지능 학습 원리 이해를 위한 보드게임 기반 게이미피케이션 교육 실증.정보교육학회논문지 23(3), 229-235.
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