인간발달과정(즉 태아기 유아기 아동기 청소년기 청년기 장년기 노년기)중 본인이 특별히 더 관심이 있는

소개글

과목명: 인간행동과사회환경

주제: 인간발달과정(즉 태아기 유아기 아동기 청소년기 청년기 장년기 노년기)중 본인이 특별히 더 관심이 있는 시기를 정하여 그 시기의 발달이 왜 중요하며 어떤 주요한 발달과업을 이루어야 하는지 교재의 이론을 참조하여 서술하세요 그리고 해당시기의 사람들을 지원하는 사회복지법 시설 또는 서비스의 예를 드시고 그 개입의 제한점을 서술하시고 사회복지사로서 그 부분을 어떻게 극복할 수 있을지 본인의 의견을 제시하세요(예 태아기가 중요하다고 생각한다면 각 지자체 보건소에서 운영하는 출산준비교실의 예를 생각할수 있습니다 이프로그램이 실제 운영이 어떤지 살펴보시고 직장인 산모들을 위한 저녁프로그램 등을 제안하실 수있겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년기
1) 과업

2. 청소년 복지
1) 경제적 복지
2) 정서적 복지
3) 신체적 복지

Ⅲ. 결론 (배운 점 및 느낀 점)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
청소년 시기는 인간의 생애 발달에 있어서 매우 중요한 시기로서 특히나 초등학교를 떠나서 아동에서 다시 성인으로 가는 전환기를 경험하며 다양한 심리적, 신체적 변화, 불안정한 상태를 경험하게 된다. 이러한 시기에 대해서 일부 학자는 아동 역할의 행동을 더 이상 수행하지 않지만 성인역할의 행동을 수행하기에는 아직 상대적으로 이른 단계라고 한다.
이 과정이 중요한 이유는 청소년 시기는 성인이 되기 이전에 준비하는 과정이자 자신의 미래를 결정하는 시기이기 때문이다. 청소년 시기에 어떠한 자아 정체성을 형성하느냐에 따라서 삶의 만족도와 질 그리고 방향이 상이해지고, 사회적으로 적응하기 위한 올바른 구성원이 되는 준비과정이기 때문이다.

Ⅱ. 본론
1.청소년기
(1)과업
청소년 시기는 여러 급격한 변화와 동시에 성인으로서 적응하는 삶을 영위하기 위하여 많은 발달 과업을 수행해야 하는 시기를 말하기도 한다. 발달과업이라는 것은 인간의 발달, 성장을 향해서 나아가는 과정에서 각각의 단계별로 고유한 성장 과업을 가지게 되는데 이러한 것을 해당 시기의 발달과업이라고 말한다. 이러한 발달과업은 전 생애에 걸쳐서 환경에 적응하고 살아가기 위하여 필요한 기술이나 능력을 의미하고 이때 발달단계에서 과업을 제대로 획득하지 못하면 이후에 발달에서 문제가 발생하고 다음의 발달단계의 과업 수행에 영향을 미칠 수 있다.

참고 자료

청소년 프로그램 개발과 평가
안미영 유원대학교 2019-02-01 11:08:46청소년보호의 시대적 중요성과 미래의 바람직한 방향
이유진 한국청소년정책연구원 2014 국가정책연구포털(NKIS