어린이집 표준보육과정을 정독한 후, 유아교사에게 있어서 어린이집 표준보육과정이 가지는 가치는 무엇인지 자신의 견해

소개글

보육과정
주제: 어린이집 표준보육과정을 정독한 후, 유아교사에게 있어서 어린이집 표준보육과정이 가지는 가치는 무엇인지 자신의 견해를 중심으로 크게 네가지 측면으로 요약하여 서술합니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 어린이집 표준보육과정이 가지는 가치

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

영유아 시기는 인격이 형성되는 가장 중요한 시기이다. 내 아이의 생애 첫 교육기관인 어린이집, 올바른 영유아 성장발달을 위해서는 어린이집 선택이 매우 중요하다. 어린이집은 표준보육과정과 누리과정에 맞춰 하루일과를 계획하고, 연간, 월간, 주간, 일일계획을 해나간다. 출생에서 5세까지 영유아기 경험의 연계성과 계열성이 필요하여, 양육의 사회화에 대한 다양한 관점의 합의가 필요하였다. 이러한 표준보육과정의 개발은 우리나라 공보육을 실현하기 위한 초석으로 다져질 수 있다. 표준보육과정은 영유아들의 기본생활, 신체운동, 사회관계, 의사소통, 자연탐구, 예술경험의 6개 영역으로 구성된다. 각 영역은 영유아가 건강하고 안전하며 바르게 생활하는 데 필요한 내용과 신체, 사회, 언어, 인지, 정서 등 전인적 발달을 위하여 영유아가 갖춰야 할 지식, 기술, 태도를 포함하고 있다. 즉, 많은 어린이집의 모든 활동은 표준보육과정의 큰 틀 안에 맞춰 이루어지며 운영되어진다.
그리고 영유아들이 익힌 어린이집에서의 일련의 과정이 가정에서도 연계될 수 있도록 부모의 적극적인 협조가 필요하다.

참고 자료

김계중, 조영주, 김정숙, 문수영 외 1명, 보육과정, 창지사, 2015
김연진, 한성심, 서지영, 김현자, 보육학개론, 태영출판사, 2016
김경은, 민성혜 공저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원, 2016
중앙육아종합지원센터, childcare.go.kr