표준기록법과 일화기록법의 특징을 정리하고 아동 1명을 대상으로 표준기록법과 일화기록법으로 각각 관찰하여

소개글

과목명: 아동관찰 및 행동연구
주제: 표준기록법과 일화기록법의 특징을 정리하고 아동 1명을 대상으로 표준기록법과 일화기록법으로 각각 관찰하여 가록해 보시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 표준기록법의 특징
2. 일화기록법의 특징
3. 표준기록법과 일화기록법의 공통점과 차이점
4. 관찰내용
1) 표준기록법
2) 일화기록법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

일반적으로 관찰법은 아동의 행동을 기반으로 하여 그의 발달 상태를 이해하는 가장 기본적인 방법이라고 볼 수 있다. 실제로 관찰법은 유아교육 현장에서 가장 많이 활용되고 있는 방법이다. 그리고 앞으로도 지속적으로 활용 가능한 방법이라고 사료된다. 이와 같은 관찰법은 관찰자가 실제 교육 및 보육 현장에서 아동의 행동을 직접적으로 관찰하고 그 즉시 또는 기간을 두고 그의 내용을 기록해 두었다가 이후 아동 지도의 중요한 자료로서 이용하는 방법을 말한다. 이처럼 관찰을 진행할 때 관찰자는 관찰 계획을 사전에 효과적으로 수립하는 과정을 거쳐야 한다. 계획이 있는 관찰이 좀 더 유의미하기 때문이다.
관찰은 아동을 대상으로 하는 다양한 평가 방법 가운데 그의 역사가 가장 길다. 아동 행동에 대한 초기 연구들을 자세히 살펴보면 아동의 행동을 자세히 기술하여 놓은 일기 형식이 거의 대부분이었다는 것을 알 수 있다. 그러한 기법이 지금까지 이어지고 있다는 것은 그에 대한 효과성이 입증되었다는 것을 의미한다고 볼 수 있는 것이다. 즉, 관찰법은 아동의 행동을 보다 잘 파악하기 위해서나 혹은 좀 더 효과적인 교사 역할을 수행하기 위해서 필수적인 방법인 것이다. 이에 나는 본 과제를 통해 관찰법을 실행해 보고자 한다.

참고 자료

원계선(2017), 아동관찰 및 행동연구(이론과 실제), 학지사.
황해익 외(2014), 아동관찰 및 행동연구, 공동체.
송연숙 외(2013), 영유아행동관찰법, 창지사.