영유아 교수 학습 방법의 가정 및 원리를 쓰고, 발달이론에 비추어 본인이 생각하는 영유아기 발달 특성에 적합한 교수 학습방법을 쓰시오.

소개글

"영유아 교수 학습 방법의 가정 및 원리를 쓰고, 발달이론에 비추어 본인이 생각하는 영유아기 발달 특성에 적합한 교수 학습방법을 쓰시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
2-1) 영유아교수학습방법의 가정과 원리
2-2) 발달이론의 특성에 따른 영유아기 발달특성에 적합한 교수학습방법

3. 결론

본문내용

인간은 태어나서 죽을 때까지 지속적으로 발달하는 존재이다. 발달하는 데에 있어 교육은 필수적인 요소이다. 이러한 교육은 인간에게 잠재되어있는 고유의 능력을 발휘하는데에 도움을 주며 내적성장에 큰 영향을 끼친다. 어머니의 뱃속에서 있을 때부터 우리는 “태교“라고 일컬어지는 교육을 시작하게 된다. 아이가 태어나서 신생아기를 거친 후 새로운 사회인 보육시설에 입소하게 되어서는 영유아가 살아가는데에 있어 아주 기본적인 지식과 상식을 학습하게 된다. 영유아는 개개인 발달의 유연성으로 인하여 기타 초등학교에서 받게되는 교육보다 그 효과가 크다고 할 수 있다. 영유아교수학습방법은 영유아 학습과 교수법의 원리를 이해하고있으며 그들 개개인의 특성을 존중할 때 그들에게 적절한 능력을 함양시키는데 그 목적이 있다. 발달이론 특성에 따라 프로그램의 다양한 예시를 알고, 그들의 학습심리와 동기를 통해 효과적인 지도기술을 익히게 된다.

참고 자료

이윤상 외 1명, 2000, 교육의 심리학적 이해, 다락방 서원정동화, 2003, 유아생활지도와 상담, 서현조정숙, 2012, 유아교육개론, 방송대 지상강좌
공용, 2014, 어린이집이나 유치원에서 유아들의 사회극놀이 혹은 극놀이, 놀이지도
이영애 외 1명, 2018, 영유아교수방법론. 한국방송통신대학교출판문화원
박찬옥 외 3명, 2018, 영유아교수 방법론, 양성원