자기주도적 학습이란 무엇이며, 자기주도적 학습에 있어서 교수자와 학습자의 역할, 그리고 자기주도적 학습의 장.단점

소개글

평생교육 방법론
주제 : 자기주도적 학습이란 무엇이며, 자기주도적 학습에 있어서 교수자와 학습자의 역할, 그리고 자기주도적 학습의 장

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 자기주도적 학습의 개념
2. 자기주도적 학습의 교수자와 학습자의 역할
3. 자기주도적 학습의 장점 및 단점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
오늘날 평생교육은 대부분 성인교육으로 이루어진다. 성인교육은 아동기교육과 달리 학습자가 주도적으로 교육에 참여하게 되고, 교수자 역시 학습자의 특성을 고려하여 교육을 진행한다는 특징이 있다. 이러한 점에서 성인교육은 자기주도적 학습이 가장 잘 이루어지는 교육이며, 평생교육에서도 이를 충분히 고려하여야 할 필요가 있다. 자기주도적 학습은 전통적 교육방법인 교사주도적 학습과 비교하여 교수자 및 학습자의 역할이 다르고, 학습내용이나 환경 역시 달라지게 된다.
이번 과제에서는 자기주도적 학습의 개념을 살펴보고, 이를 바탕으로 자기주도적 학습에서 교수자 및 학습자의 역할과 장점 및 단점을 검토하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 자기주도적 학습의 개념
자기주도적 학습이란 학습자가 학습주체로서 학습 활동의 전 과정을 주도적으로 수행하는데 관여되는 능력을 말한다. 자기주도적 학습은 주어진 과제를 적극적이고 주체적으로 해결해가는 능력 또는 태도 측면에서 학업성취수준에 직접 또는 간접적으로 영향을 미치게 된다.

참고 자료

백선용, 「교육의 방법적 원리로서의 자기주도 학습」, 울산대학교, 2013.
배영주, 「자기주도학습과 구성주의」, 원미사, 2005.