활동교육계획안으로 활동은 동화입니다. 실습할 때 실제로 연계수업으로 진행한 활동입니다.

소개글

이 활동계획안은 제가 유치원에 실습하는 동안 첫 번째 연계수업으로 진행하였던 활동계획안으로 지도교사에게 여러번 피드백 받고 난 후 최종계획안 입니다. 동화 활동으로 모의수업이나 실제 유치원에서 실습할 때 참고하거나 사용하시면 유용하실겁니다. 또한 제가 수업한 후 어떤 걸 느꼈는지 저널도 꼼꼼히 적었습니다.

목차

1. 목표
2. 교육과정 관련요소
3. 활동시간
4. 자기평가 (저널)

본문내용

목표
⦁동화를 통해 재활용의 의미를 안다.
⦁쓰레기를 분류하여 버릴 수 있다.
⦁동화의 내용을 이해하며 듣고 창의력과 적극성을 기르고 협동심을 갖는다.

궁금이 상자 속 물건을 맞춰보며 주의 집중한다.
T: 달님반 친구들~ (궁금이 상자를 보여주며) 선생님이 여기 보이는 궁금이 상자 속에 어떤 물건을 담와왔어. 지금부터 선생님이 친구들에게 이 안에 들어있는 물건과 관련된 퀴즈를 낼거야. 선생님 말이 끝나면 정답을 알겠는 어린이는 큰 목소리로 정답을 말해줘.

- 이 친구는 플라스틱으로 만들어졌어요.
- 이 친구는 우리 달님반에도 있어요
- 이 친구는 쓰레기를 담아요

T: 정답을 아는 어린이는 손을 들고 말해볼까?
T: 정말 친구들의 말대로 쓰레받이인지 ○○이가 나와서 꺼내보도록 할까?
T: (유아가 궁금이 상자 속 물건을 꺼내고) 친구들이 말해준대로 이 친구는 바로 쓰레받이야.

• ‘쓰레기의 변신’책 표지를 탐색하며 이야기를 나눈다.
T: 오늘 선생님이 이 ‘쓰레기‘와 관련된 재미있는 책을 친구들이랑 같이 한번 읽어보려고 해. 어떤 책일지 궁금하지?
T: (책 표지의 제목을 가린 PPT를 보여주며) 책 표지를 보면 무슨 내용이 있을 것 같아?
T: 그럼 책 제목은 무엇일까?

참고 자료

없음