초등학교 도덕 지도안 (특수아동) (TS/세안)

소개글

도덕과 교수·학습 지도안입니다.
'공정한 생활' 주제로 특수아동이 함께하는 수업을 배경으로 진행하는 상황입니다.

목차

Ⅰ. 단원명: 6. 공정한 생활
Ⅱ. 단원 설정의 이유
Ⅲ. 단원의 목표
Ⅳ. 단원의 내용 체제 / 차시 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 학생 실태
Ⅶ. 본시 교수‧학습 과정안
Ⅸ. 본시 평가계획

본문내용

Ⅰ. 단원명: 6. 공정한 생활

Ⅱ. 단원 설정의 이유
이 단원은 ‘사회·국가·지구 공동체’와의 관계 영역으로 ‘공정한 행동’을 주제로 한다. 중심 가치·덕목은 정의, 관련 가치·덕목은 준법과 공익이다. 오늘날의 사회는 자신의 사적 이익을 위해 다른 사람의 권리 등을 경시하는 풍조를 보이는 경우가 많다. 이에 따라 함께 어울려 살아가는 데에 필요한 공정, 정의에 대해 보다 더 확실하게 중요성을 인식할 필요와 함께, 공정하게 행동하고자 하는 태도를 지녀 실천까지 이어질 수 있도록 한다.
이에 따라 본 ‘공정한 생활’ 단원에서는 공정의 의미와 중요성에 대하여 바르게 이해하고, 스스로의 삶에서 공정함에 대한 판단 및 실천 능력을 기르는 데에 주안점을 두어 지도하고자 한다. 단원은 총 4차시로 이루어져 있으며, 1차시에서는 공정의 의미와 중요성을 우선적으로 지도하며, 2차시에서는 공정과 관련된 바른 판단 능력을 기를 수 있도록 지도한다. 나아가 3차시에는 판단에 이서 공정한 삶을 추구하는 마음을 가질 수 있도록 배치되어 있으며, 4차시에서는 공정한 생활을 위한 실천 사항에 대해 학급 내에서부터 지속적으로 실천할 수 있는 활동으로 전개된다.

참고 자료

없음