[학교폭력][학교 폭력] 현장 중심의 학교폭력상담의 이론과 실제를 PPT로 작성한 귀중한 자료입니다. 학부모교육, 교직원 교육, 학생 교육 등에 모두 사용할 수 있습니다.

소개글

학교 현장에서 일어나는 학교폭력에 관해 PPT로 작성한 교육자료입니다.

목차

1.청소년 폭력의 특징
2.피해학생의 심리/정서적/행동적 특징
3.가해학생의 심리/정서적/행동적 특징
4.학교폭력 대상자 별 상담방법 및 유의사항
5.상담과정 및 실제
6.피해자학생과의 상담
7.가해자학생과의 상담

본문내용

Ⅰ. 청소년 폭력의 특징
* 남성 성 호르몬이 왕성하게 분비 : 공격성에 중요한 역할
* 폭력을 자제하는 역치가 낮음, 미숙한 해결방법-폭력사용
* 인생의 과제로 독립을 성취하는 시기- 경쟁심의 한 표현
* 성인의 행동을 모방을 통해 학습
* 폭력이 야기하는 부작용을 깊이 인식하는 능력이 부족 : 조망능력 부족
* 피해학생은 신체적인 후유증과 함께 훨씬 오랜 기간 문제가 되는 정신적 후유증 남김-평생 영향을 미치는 결과
* 가해학생은 심리정서적/정신적 문제들이 방치되어 폭력의 악순환 겪게 됨-성인폭력이행 예방 필요, 선도 교육이 필요함

피해학생의 심리·정서적 특성

피해 전

* 신체적/정서적/지능 발달이 또래에 비해 늦은 경우
* 친구관계나 학교적응에 어려움을 겪고 자신감이 저하되어 있는 경우
* 자기 주장이 확실하지 못하고 위축되어 있는 경우
* 단체생활에서 여러 가지 이유로 다른 이들에게 튄다는 느낌을 가지게 하는 경우
* 자존감이 낮고 자신감이 부족
* 대인관계에서 자신의 의사를 효과적으로 표현 어려운 경우
* 자기중심적인 경향이 있어 또래와 건강한 관계형성에 어려움
* 신체적으로 외소하거나 신체적 결함이 있는 경우
* 부모님과의 정서적 애착관계에 어려움이 있는 경우
* ADHD장애 등의 장애학생이 많음

참고 자료

없음