평생교육프로그램개발론_당일과제_프로그램 요구 분석

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

우리는 급변하는 사회에서 살아가고 있다. 경제체제는 자원기반경제에서 지식이 성장과 생산의 기본이 되는 지식기반경제로 급속한 전환의 형태를 보이고 있으며, 기술적으로는 디지털 체계로 변화하고 있다. 교육 또한 이러한 변화에 맞춰서 변화하고 있는데 예전의 학교와 공급자 중심의 교육이었다면, 지금은 평생교육과 수요자 중심으로 변화하고 있다. 그와 더불어 평생 직장은 사라지고 평생 고용 가능성이라는 말이 생김으로써 전 생애에 걸친 체계적인 인적 자원개발 및 관리라는 평생교육에 대한 새로운 접근을 요구하고 있는 것이 현실이다.
급변하는 사회변화와 정보화, 세계화 시대에 적응하기 위해서는 삶의 질을 향상시키고 변화하고 새로워지는 지식과 기술을 습득해야 하는데 이러한 변화에 적응하기 위하여 평생교육은 확대되고 뒷받침되어야 한다는 점에서 평생교육의 중요성은 크게 인식하고 있다.
평생교육은 공식화된 학교 교육이외에 다른 모든 교육을 포괄하는 전 생애와 관련된 교육이라고 할 수 있다. 이를 통하여 인생에 있어서 합리적인 설계와 더불어 생애 개발을 위한 교육이 주 목적이 될 것이다. 평생교육은 사회 구성원들이 살아가고 있는 그 사회의 구조와 기능적 특성을 고려하여 그 사회의 문화적인 변천과 밀접한 관계를 보이고 있다고 말할 수 있다.
또한 급변하는 사회변동에 효과적인 대처에 필요한 방법을 알려주고 사회발전을 촉진 가능한 교육적 역량을 증대시키기 위하여 평생교육은 반드시 필요하다고 보여진다.

참고 자료

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