[A+]3~5세 유아를위한 기본생활영역, 건강교육(누리과정)의 목표 및 내용을 기술하고 내용에 따라 적합한 교실환경을 제안하시오.

소개글

"[A+]3~5세 유아를위한 기본생활영역, 건강교육(누리과정)의 목표 및 내용을 기술하고 내용에 따라 적합한 교실환경을 제안하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 누리과정의 건강 교육 목표 및 내용
1) 누리과정의 건강 교육 목표
2) 누리과정의 건강 교육 내용
2. 3-5세의 건강 교육에 적합한 교실 환경 구성
1) ‘건강하게 생활하기’ 내용에 적합한 교실 환경
2) ‘안전하게 생활하기’ 내용에 적합한 교실 환경

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
1974년 캐나다에서 발표된 라론드 보고서(Lalonde)에 의하면 인간의 질병은 유전적 요인, 환경적 요인, 의료적 요인, 생활방식에 따른 4가지 요인에서 결정되며 이중 생활방식이 질병에 60% 이상 영향을 미친다고 하였다. 또한 1989년 미국의 질병관리본부(CDC)에서는 유전, 환경, 보건의료체계, 생활습관 중 건강을 결정하는 가장 큰 요인이 생활습관이라고 보았다. 위 내용은 생활습관이 인간의 건강을 결정하는 데 얼마나 밀접한 관련을 맺고 있는지 짐작하게 하며 최적의 발달이 이루어지는 영유아기의 생활습관 형성이 중요하게 다루어져야 하는 근거가 된다.

<중 략>

Ⅱ. 본론
3-5세 유아를 위한 누리과정은 국가 수준의 공통 교육과정으로써 유아가 놀이를 통해 심신의 건강과 발달을 이루고 바른 인성 및 민주 시민의 기초를 형성하는 데 목적을 두고 있다.
1. 누리과정의 건강 교육 목표 및 내용
1) 누리과정의 건강 교육 목표
누리과정의 건강 교육은 건강하고 안전한 생활을 위해 건강한 생활습관과 안전한 생활습관을 기르는 데 목표를 둔다. 이에 유아들은 건강에 대해 인식하고 관련 경험을 쌓으면서 건강하고 안전한 생활습관을 이해·실천하는 능력을 길러야 한다.

참고 자료

- 3-5세 누리과정 고시(보건복지부 고시 제2019-152호).
- 장상옥(2015), 「유아교육기관의 물리적 환경 관련 연구 동향」, 『유아교육학논집』 제19권 제5호, 한국영유아교원교육학회.
- 문혁준 외(2013), 『아동생활지도』, 창지사.
- https://cafe.naver.com/phexpert/7522.
- http://www.viva100.com/main/view.php?key=*************5834.