[유아언어교육A+] 쓰기 분석 발달단계

소개글

[유아언어교육A+] 쓰기 분석 발달단계
참고문헌을 토대로
표로 정리한 내용입니다.

목차

1. 쓰기 분석
2. 참고문헌

본문내용

1단계 - 긁적거리기 단계
하위 1단계
글자의 형태가 나타나지 않으나 세로선이 나타나는 단계
①②
① 3세
-0단계인 미분화 단계에 가까워 보인다. 연필을 잡고 나선형으로 안에서부터 원을 그려 밖으로 뻗어나가게 그린다. 원형의 자국으로 글자와 연관된 그림으로 보이지는 않는다.
② 4세
-글자의 형태는 발견되지 않지만 세로선이 발견되므로 1단계의 하위 1단계라고 볼 수 있다.
하위 2단계
글자의 형태는 나타나지 않으나 가로선이 나타나는 단계
③
③ 3세
-무차별적으로 긁적거리는 것으로 보이나 세로선과 더불어 가로선이 발견된다.
-아직까지는 그림인지 글씨인지 구분하기가 힘들다.

2단계
한두 개의 자형이 우연히 나타나는 단계
④
④ 4세
-4세 유아의 것인데, 자형이 의도적인 것으로 보기에는 다소 무리가 있긴 하다. "그네"라는 것을 나타낸 것인데, 아이의 글쓰기 자료가 부족하여 판단하기가 힘들다.

참고 자료

『개정 유아의 언어교육』(2000). 이연섭, 강문희. 창지사
『제2판 유아언어교육』(2001). 조정숙, 김은심. 정민사
『유아언어교육』(2001). 강성화, 김경회. 동문사
『유아언어교육의 이론과 실제』(2005). 이치숙. 학지사
『유아 언어발달과 지도』(2008). 이영자. 양서원