영유아의 정서발달을 촉진할 수 있는 보육프로그램을 계획하여 작성하시오.

소개글

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목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 영유아의 정서발달을 촉진할 수 있는 보육프로그램
2. 보육교사의 역할

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

전통사회에서는 정서적 능력보다 지적능력이 사회적으로 성공한 삶을 위한 우선 조건이었다. 그러나 1993년 ‘정서가 지적 기능을 갖는다’는 Gardner의 다중지능이론에 따라 인간이 환경에 효과적으로 적응하여 인생을 성공적으로 살아가기 위해서는 정서적 능력과 지적 능력이 서로 조화롭게 관계를 이루어야 한다는 주장이 새롭게 대두되었다. 현대사회에서 성공적인 삶을 위해 인지보다 정서가 중요시되면서 영유아들이 부모와 떨어져 가장 많은 시간을 보내는 보육기관에서는 영유아의 정서적 발달에 초점을 두어 교육하고 있다.
1995년 Goleman에 따르면 정서는 불변하는 개인의 심리적 특성이라기보다 교육을 통해서 발달시킬 수 있다고 보며 이를 위해서는 환경의 영향을 가장 많이 받는 영유아기에 일상생활에서 주변 환경과의 상호작용을 통해서 정서적으로 다양하게 경험해야 한다고 주장하였다.
정서란 모든 사람들이 가지고 있는 느낌을 의미하며 이는 영아기 때부터 발달하여 유아기에 들어서면서 성인에게서의 모든 감정을 느낄 수 있다고 한다.

참고 자료

유아의 신체 활동과 정서 발달, 작성자 짐보리
영아기 정서의 유형, 작성자 스마일
영아발달, 정옥분 저, 학지사, 2016,
영유아 발달과 교육, 이숙재, 김경란, 이방실 외 1명 저, 창지사, 2016
영유아 발달, 현정환 저, 창지사, 2016
감성 교육 활동이 유아의 정서 지능에 미치는 영향, 한국교원대학교 교육대학원, 이혜경, 2003