아동문학교육

소개글

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목차

1. 아동문학의 정의

2. 아동문학의 역사
1) 태동기
2) 성장기
3) 암흑수난기
4) 통속팽창기
5) 비평기
6) 중흥기

3. 아동문학의 조건
1) 교육성
2) 문학/예술성
3) 흥미성
4) 간결성
5) 단계/생활성

본문내용

1. 아동 문학의 정의
성인이 어린이를 대상으로 창조한 문학의 총칭으로 작가가 일차적으로 아동들에게 읽힐 것을 목적으로 창작한 특수 문학으로 동요, 동시, 동화, 소설, 아동극의 장르를 총칭하는 명칭이다.
역사적으로는 구비전승 문학과 창작문학으로 나뉘는데, 구비문학에는 신화, 전설, 설화 등이 포함되고, 후자에는 동화, 동요, 동시, 아동극, 소설, 실화 등이 포함된다.
아동문학은 무엇보다 먼저 문학이 되어야 하며 훌륭한 예술성에 의해 뒷받침 되어야 한다.
독자인 아동의 측면에서 말하면 아동문학은 무엇보다 재미가 있어야 하고, 감동을 불러 일으키는 것 이여야 한다.
아동문학은 산문 또는 운문의 형식으로 표현될 수 있다. 산문은 허구(상상력의 산문, 창조
된 얘기), 논픽션(사실적 이야기) 또는 둘을 조화롭게 제시하여야 한다.
아동 문학을 정의 할 때는 도서의 내용과 질의 개념을 중요하게 다루어야 한다. 아동 도서
가 모두 가치 있는 것은 아니다. 질이 우수한 도서와 그렇지 못한 도서 중 질적으로 잘 쓴 작품을 찾아 내기란 쉽지 않다. 우수한 작품은 독창적과 아이디어에 비중을 두어, 상상력이 풍부한 언어, 아름다운 문어와 신선하고 재미있는 예술 양식을 사용하고 있고, 이러한 책들이 영원한 가치가 있는 법이다.

참고 자료

없음