가족지원 부모교육의 필요성
- 최초 등록일
- 2021.02.05
- 최종 저작일
- 2021.02
- 5페이지/ 한컴오피스
- 가격 2,000원
목차
1. 자녀
2. 부모와 가정
3. 교사
4. 사회와 국가
참고문헌
본문내용
본 자료에서는 가족지원 부모교육의 필요성을 자녀와 부모(가정), 교사 그리고 사회의 관점에서 조사하였다.
(1) 자녀
부모는 자녀가 만나는 첫 번째 사람이며, 삶의 토대를 형성하는 가장 중요한 존재이다.
과거 아이들의 첫 번째 선생님은 분모(또는 어머니)였다. 불과 1970년대만 해도 학교에 입학하기 전까지 대부분의 아이들은 가정에서 어머니와 함께 지내며 학교에 들어갈 날을 기다렸다. 그러나 1990년대 우리나라에 불어닥친 경제위기는 여성의 취업을 더욱 증가시켰고, 이제는 돌 이전의 영아를 비롯하여 아주 어린 영아를 종일제 어린이집에 맡길 수밖에 없는 상황이 되었다
특히, 이혼과 같은 가족 해체의 증가로 최근 많은 아동들이 부모 중 한 사람과 떨어져 살고 있거나 또는 가족 부모 모두와 떨어져 조부모와 살고 있다. 우리나라의 조손가족을 조사한 여성가족부(2010) 자료에 의하면 조손가족 10가구 중 8가구 이상이 조부나 조모 홀로 손자녀를 양육하고 있었다. 또한 조손가족 조부모의 평균 연령은 만 72.6세로,......<중 략>
참고 자료
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012
가족관계론 / 김익균, 고선옥 외 3명 저/ 정민사 / 2012
가족문제와 복지 / 이영숙, 박경란 외 1명 저 / 신정 / 2008
가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009