3주차 1교시에 학습한 내용 중 장애아동 가족과 스트레스, 스트레스 대처행동 유형에 대해 기술하고, 이를 자신의 경험과 관련지어

소개글

특수아부모교육론
주제: 3주차 1교시에 학습한 내용 중 장애아동 가족과 스트레스, 스트레스 대처행동 유형에 대해 기술하고, 이를 자신의 경험과 관련지어 분석해 보세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 장애아동 가족이 느끼는 스트레스와 대처행동 유형
2. 자녀 양육에 따른 나의 스트레스와 그에 대한 대처 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

장애아를 양육하고 있는 부모는 늘 크고 작은 어려움과 정신적 및 물질적인 한계를 경험하게 된다. 그로 인해 장애아 양육에 대한 스트레스를 극심하게 경험하게 되는 경우가 많다. 이와 같은 부정적인 감정은 최종적으로 아동에게 심리적인 불안감을 조성할 수 있게 되기 때문에 그런 점에 대해서는 반드시 주의 필요하다. 게다가 그로 인하여 부부관계의 어려움을 겪거나 가족 해체의 분위기를 조성시킬 수 있다. 이러한 부정적인 가정 분위기가 장애아에게 이로울리 없다.
현대사회에서 ‘부모교육’은 보편화되어가고 있다. 부모교육은 자녀의 특성과 발달 특성, 그리고 가정지도의 방법을 바로 이해하며, 지금까지의 자녀양육에 관한 자신의 사고 및 행동 등과 같은 습관적인 태도 및 방법을 재검토하는 일련의 과정이다. 즉, 새로운 양육 방법 습득을 촉진시키는 교육적인 경험이라고 정의할 수 있다. 이는 자녀의 부정적인 문제가 발생하지 않게끔 예방적인 입장을 취함과 동시에 이미 발생한 문제를 효과적으로 치료하는 치료적인 입장을 모두 포함한다는 특징을 갖는다.

참고 자료

박순길 외, 특수아동의 이해와 교육, 학지사, 2014.
서화자 외, 장애아동의 이해(장애론을 중심으로), 휴먼북스, 2018.
김미경, 장애아동 상담 및 부모교육의 실제 (상담사례를 중심으로), 박영스토리, 2017.