[프로그램개발과평가] 1-4주에서 배운 교과내용을 중심으로 사회복지 개입의 대상자를 선정하여 그 대상자가 지닌 사회문제

목차

1. 서론

2. 본론
1) 사회복지 개입의 대상자 선정 - 독거노인
2) 대상자가 지닌 사회문제
3) 대상자가 지닌 사회 문제 분석
4) 문제를 해결하기 위한 목적
5) 문제를 해결하기 위한 목표
6) 시사점

3. 결론

본문내용

4) 노인교육을 통한 노인여가 증진
현재 국내 노인교육의 대부분은 노인학교 설립자(단체, 기관 또는 개인)의 자의로 운영되고 있으며, 평생교육법에 의한 형식이나 절차를 밟아 등록하지 않고 그 시설, 장소, 교육내용, 학습시간, 강사, 자원조달 등이 설립자에 의해서 결정되고 운영되기 때문에 그 숫자 파악이나 운영 실태 파악이 어려운 실정이다. 또한 일반노인들이 노인학교 프로그램에 참여하려면 회비, 교통비 점심값 등 약간의 경비가 들기 때문에 저소득층 노인들에게는 재정적인 부담을 주고 있다.

대다수의 노인학교들이 보건복지부나 교육부의 어느 쪽 지원도 제대로 받지 못하고 있어 교육시설과 재정이 빈약하고 전문성이 부족하여 운영상 많은 문제점을 가지고 있다. 또한 노인들의 욕구를 전반적으로 반영하지 못하고 프로그램 등의 내용 또한 빈약하다는 문제점이 드러난다. 대부분의 프로그램 등은 지적 창의적 능력을 무시한 레크레이션 분야만을 제공할 뿐더러 순수한 교육목적이 아닌 타 목적만으로 전도되고 있는 현실이다. 이에 현재 부족한 노인여가시설이 확충되고 노인여가정책이 수립되어야 한다. 고령화 사회가 심화될 21세기에는 노인복지의 가장 중요한 과제라 하면 노인 여가프로그램에 관한 탐구라 하겠다.

6. 시사점

고령화로 노년기가 길어지고 있으나, 자녀와 노부모의 동거 및 부양의식이 점차 약화되고 있다. 이에 노년기에 자녀와 떨어져 혼자 생활하는 노인이 증가하고 있다. 전체 이혼건수는 감소추세이나 황혼이혼은 증가추세이다.
지금까지 부부갈등을 위한 사회적 개입이나 지원프로그램은 신혼기 부부 중년기 부부에게 초점을 두어 왔으며 노년기 부부갈등 문제에 대한 관심은 미약하였다. 현행 지원제도들은 주로 저소득층 독거노인의 소득보장 및 건강의료지원 등 기초적 생활보장에 초점을 두고 있다.

참고 자료

서병진, 2007, 『노인복지론』, 솔바람.
보건복지부, 2012, 『독거노인 종합지원대책』.
김윤신 외, 2011, “독거노인 고독사 예방을 위한 지역연락망의 효과성 연구”, 『사회과학연구』.
권중돈, 2010, “고독사 예방을 위한 노인돌봄서비스 강화방안”, 『노인고독사 막을 수 없나 토론회 자료』.