청소년의 발달과 사회환경에서 청소년기의 문제(이슈)에 대해 논하고, 개인요인, 가정요인, 학교 및 지역사회요인 통합 방안

소개글

학교사회사업론
주제: 청소년의 발달과 사회환경에서 청소년기의 문제(이슈)에 대해 논하고, 개인요인, 가정요인, 학교 및 지역사회요인 통합 방안에 대해 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년 발달과 환경
2. 사회환경에서 청소년기 문제
3. 청소년기 문제 통합 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

청소년기의 발달인 시간이 지남에 따라 청소년이 양적인 변화 또는 질적인 변화를 하게 되는 과정을 의미한다. 양적 변화란 크기 또는 양에서 변화이며 질적 변화는 본질과 구조 또는 조직상 변화를 의미하게 된다. 이러한 청소년발달과 관련이 된 개념으로 성장 및 성숙, 학습의 개념이 있는데 성장은 신체의 크기 또는 능력이 향상하게 되는 것으로 양적 변화를 의미하게 된다. 이에 비해서 성숙은 유전적인 요인에 의해서 발달적 변화가 통제되는 생물학적 과정을 의미한다. 인간의 발달은 성장, 성숙, 학습이라는 세 가지 과정이 공존하게 되면 원만하게 이루어질 수 있다. 또한 일생을 통해서 성장과 성숙, 학습에 의해서 이루어지게 되는 변화과정을 인간발달이라고 정의할 수 있다.
청소년기의 발달에 대해서는 세 가지 영역으로 구분이 가능하다. 이는 생물학적 발달과 인지적 발달, 사회 정서적 발달로 이를 살펴보면 다음과 같다.
먼저 생물학적 발달이란 신체적 변화와 관련이 되어 있는 개념이다. 부모에게 물려받은 유전인자, 두뇌 발달, 키, 몸무게, 운동 기능, 사춘기 호르몬 변화 등이 생물학적인 변화가 반영되는 것이다.

참고 자료

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