속담을 이용한 중급 학습자를 위한 교수 방안

소개글

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목차

1. 서론

2. 본론
① 제시와 설명
② 활용

3. 결론

본문내용

요즘 세계적으로 한류의 위상이 나날이 높아지고 있다. 이러한 현상은 외국에서 한국어 학습에 대한 강한 학습 욕구를 불러일으키게 되었다. 좋아하는 가수의 음악을 번역 없이 이해하고 싶다든가, 좋아하는 드라마를 자막 없이 보고 싶다는 욕구는 자연적으로 한국어를 배우고자 하는 학생의 수를 늘리는 계기가 되었다.
언어 학습의 가장 원초적인 목적은 원활한 의사소통을 하는 것에 있다고 본다. 따라서 한국어를 학습하고자 할 때는 한국 민족의 문화에 대한 이해가 반드시 수반 되어야 한다. 그렇기에 최근 한국어 교육에서는 문화 교육의 비중이 커지고 있다. 한국 문화에 대한 이해는 한국인들의 사고방식을 알게 하고, 학습자의 모국과 한국 간 문화적 공통점과 차이를 알 수 있게 한다.

참고 자료

김원경(2017), 외국어로서의 한국어어휘교육론, 진흥원격평생교육원
김나영(2008), 영어권 학습자를 위한 한국어 속담 교육 연구:교휸적 속담 교육을 중심으로. 숙명여자대학교 대학원
박환경(2014), 속담과 수수께끼로 문화 읽기, 도서출판 새문사
진흥원격평생교육원 PDF자료(2020)