평등교육

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평등교육의 개념은 혈통에 기초한 신분 질서가 지배했던 봉건사회에서는 아무런 의미를 가지지 못했다. 평등교육이 사회적으로 중요한 의미를 가지게 된 것은 근대 사회가 성립되면서부터이다. 근대 사회에서는 사회적 기회와 보상이 신분이 아닌 개인의 능력과 성취에 의해 분배되어야 한다는 능력주의 이념이 대두되었다. 이때 학교가 이 능력주의를 실현하는 구조로 인정되어 사회적 지위 획득에서 학교교육이 핵심적인 위치를 차지하게 되었다. 따라서 교육기회가 사회 구성원에게 균등하게 배분되는가 하는 문제는 중요한 사회적 관심사가 되었다.

그렇다면 평등교육은 왜 필요할까? 교육에서 ‘차별금지’란 인간의 존엄과 가치를 실현하기 위한 수단으로서의 인격완성을 위해서는 인간존재의 불가결한 조건인 ‘개인의 잠재력 발휘의 기회’는 모든 인간에게 평등하게 보장되어야함을 의미한다. 그러나 능력에 따른 차별의 문제가 중요한 것으로 등장한다.

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