(A+레포트)[청소년복지] 청소년복지 개념 및 특성

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목차

Ⅰ. 청소년복지 개념

Ⅱ. 청소년의 발달적 특성
1. 신체·생리적 발달
2. 인지적 발달
3. 정서적 발달
4. 사회적 발달

Ⅲ. 청소년기 필요한 교육

참고문헌

본문내용

청소년이라는 용어의 시작은 산업혁명과 의무교육의 등장 이후 시작되었다. 이전까지 청소년은 농경사회에서 어른이 아니면 아이로서 인식되어 왔으며 인권 또한 열악하여 보호받지 못하였다. 우리나라의 경우 1990년 이후 청소년기본법이 제정되면서 청소년복지에 대해 논의가 시작되었다. 하지만 급격한 사회적 변화로 인한 청소년복지에 대한 정의가 명확히 정립되지 못한 채 정책이나 제도가 시행되기 시작하였고, 아동과 청소년정책이 혼용되어 사용되어왔다.
청소년복지의 개념은 시대적 상황, 청소년의 특성과 발달, 국가의 복지수준 정에 따라 다양하게 정의되어 진다. 장인협과 오정수(1984)는 청소년복지를 아동복지와 구분하지 않고 아동과 청소년복지로 혼합해서 사용하여 사회구성원으로서 아동과 청소년의 기본적 욕구를 충족시키고, 건전한 성장과 발달을 모도하기 위해 여러 가지 활동을 가능하게 하는 공적 방법과 절차라 정의하였다(이태희, 2018 재인용).
종합하자면, 청소년복지란 청소년의 특성과 욕구 등에 있어 아동복지와는 구별되며, 주체성과 정체성을 갖는 청소년으로서......<중 략>

참고 자료

이태희ㆍ정재필 (2018), 청소년복지론, 고양 : 지식공동체
사회복지교육연구센터(2018), 사회복지실천기술론 : 1급 사회복지사 기본서, 서울 : 나눔의 집