REPORT-영유아교수방법

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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론

본문내용

놀이는 유아에게 생활에서 늘 접하는 것이다. 매일매일 유아들은 놀이를 한다. 영유아기는 놀이를 통해 성장 발달하고, 놀이를 통해 여러 가지 다양한 기술을 익히는 가장 자연스러운 방법으로 영유아의 성장과 발달에 큰 비중있는 활동으로 여겨진다. 즉, 영유아들의 놀이를 통한 학습을 증진시킬 수 있는 방법을 개발하는 등 보육교사의 역할이 중요하게 여겨진다. 영유아들의 능동적인 활동으로서의 놀이는 주변 세계와 관련된 지식, 태도, 기능 등을 학습하게 하고, 지적이고 사회적인 또한 정서적 발달에 큰 영향을 준다고 할 수 있다. 자유선택활동 시간은 교육적으로도 가치를 가지는 매우 중요한 놀이이다. 이러한 중요한 가치를 가지는 자유선택활동을 아래 본론에서는 영아기와 유아기를 분리하여 자유선택(놀이)활동의 공통점과 차이점을 살펴보고자 한다. 또한 본인이 생각하는 영유아 놀이 활동의 효율적인 교수학습을 설명해보고자 한다.

참고 자료

영유아 교수학습방법론 - 김신옥 저, 공동체, 2015.08.10.
영유아 교수방법 - 손순복, 정진화 외 1명 저, 학지사, 2015.03.10.
영유아 교수학습방법 - 신지연, 신혜원 외 2명 저, 파워북, 2016.02.25.