'듣기'와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론

참고문헌

본문내용

1. 서론
우리가 일상생활에서 사용하는 ‘듣기’는 음성 언어를 대상으로 하는 이해 영역의 활동이다. 음성 언어를 대상으로 하는 매개 언어이자 동시에 이해 과정이라는 정보 처리 과정이 수반되는 활동인 것이다. 기본적으로 의사소통을 하기 위해서는 언어적·비언어적 정보가 필요하며, 일상적인 의사소통 상황에서는 주로 음성 언어가 주된 활동이 된다. 이 때, 듣기는 청자가 화자로부터 음성 언어를 통해 정보를 전달 받고 이해하는 의사소통의 기초적인 기능인 것이다. 따라서 원활한 의사소통을 위해 필수적인 듣기 기능의 교육과 함께 가장 관련성이 높은 영역은 무엇인지에 대해 알아보고자 한다.

2. 본론
실제 의사소통 상황에서 가장 많은 역할을 하는 듣기가 음성 언어로서 가지는 구체적인 특성은 다음과 같다.
첫째, 음성 언어의 시간적 흐름에 따라 진행되기 때문에 청자가 임의로 담화에 개입하거나 진행 속도를 조절할 수 없다. 음성 언어는 표현과 이해가 동시에 이루어져야 하므로, 이 점에서 듣기가 읽기와는 차별성을 갖게 된다.

참고 자료

제14회 국외 한국어 교원 연수 교재(2010), 외국어로서의 한국어 교육, 국립국어원·한글학외
한국어이해교육론 강의 교안