[최신자료 A+] 다음 제시된 텍스트에 쓰인 단어의 품사를 구분하여 정리하고 용언인 경우 활용된 모습을 구체적으로 분석하여 정리 제출하시오 (한국어문법론)

목차

Ⅰ. 다음 제시된 텍스트에 쓰인 단어의 품사를 구분하여 정리
Ⅱ. 구분하기 어렵거나 모호했던 문법적 요소 기술

참고문헌

본문내용

●~와 같다(동사)
주어가 ‘같다’ 앞에 있는 명사와 유사하거나 같은 성질임을 나타낸다. 제시된 텍스트처럼 조사 ‘-와/과’가 함께 쓰이면 주로 화자의 단정적인 판단을 나타내고, 조사 ‘-와/가’ 없이 쓰이면 화자의 가정적 판단이나 비유를 나타낸다.
‘한국어 수업’은 ‘요리’와 동일하다는 뜻이고, 만약 ‘한국어 수업은 요리 같다’라고 했다면, 화자 자신도 정보가 부족하여 단정적으로 말하기에는 자신이 없거나 실제로는 요리가 아닌데 요리에 비유하여 표현하고 싶었을 것이다.

●다른(형용사)
다르다: 비교가 되는 두 대상이 서로 같지 아니하다.
다른: 르 불규칙 형용사 ‘다르다’의 활용형. 어간 ‘다르-’에 관형사형 어미 ‘-ㄴ’이 붙어서 이루어진 말이다. 뒷말의 명사나 명사구를 꾸민다.

●같을 수는 없다(같다-형용사)
-(으)ㄹ 수 없다: 통어적 구문. 관형사형 어미 ‘-(으)ㄹ’ + 의존명사 ‘수’ + 동사 ‘없다’. 동작 동사하고만 쓰이며 ‘수’ 다음에 주격조사 ‘-가’를 붙여서 쓰기도 한다. 가능성 혹은 능력을 나타내는 말이다.

참고 자료

조형일. 한국어 문법론 (1주차-7주차). 3p~13p. http://www.baeron.com
백봉자. 2019. 『한국어 문법 사전』. 도서출판 하우
국립국어원 표준국어대사전 https://stdict.korean.go.kr/main/main.do