덕성여자대학교 부속유치원 참관수업보고서

소개글

"덕성여자대학교 부속유치원 참관수업보고서"에 대한 내용입니다.
덕성여대 부속유치원을 참관하면서 덕성여대에 대한 조사 및 하루일과 등을
보고서 형식으로 작성했습니다.
하루일과는 시간대별로 작성해 이해를 돕도록 만들었습니다.

목차

1. 견학 일시

2. 견학 장소

3. 견학 목적

4. 견학 기관의 일반적인 특성
1) 학급 편성
2) 교사와 아동의 비율
3) 역사
4) 설립 취지
5) 유치원 특색

5. 주된 참관 학급의 하루 일과

6. 실내외 교육 환경
1) 실내 환경
2) 실외 환경

7. 참관 내용

8. 견학 후기

본문내용

08:50 ~ 09:00 등원
09:00 ~ 10:30 자유선택 활동 계획 및 놀이
4~5명의 아이들이 쌓기놀이 영역에서 블록으로 기차를 만들고 있었다. 아직 기차의 형태가 만들어지지 않았을 때 선생님은 아이들에게 무엇을 만드는 중이냐고 물어보았다. 아이들이 기차라고 대답하자 선생님은 “기차엔 어떤 것들이 있을까?” “기차는 어떻게 생겼을까?” “어떤 기차를 만드는 거니?” 등의 질문을 했고 아이들은 세세하게 “4호선지하철이요” “의자가필요해요”등의 대답을 했다. 그리고 생각나는 것들을 종이에 적어보면 어떠냐는 식으로 자연스럽게 아이들이 종이에 기차설계를 그리고 쓸 수 있게 하였다. 아이들과 놀기 위해 기차 안으로 들어갈 때는 문이 어디 있냐고 물어보고 기차에 타도되는지의 여부를 반드시 물어보았다. 기차 옆에서 집을 만들고 있는 한 여자아이가 있었는데, 기차놀이를 하던 아이들이 이 집에 들어가려하니깐 선생님이 “들어가도 되는지 성아한테 물어 보세요~”라고 했고 아이들은 “딩동딩동 들어가도 되요?”라는 대답을 했다. 선생님 또한 이 집에 들어갈 때 딩동딩동 이라는 말을 잊지 않았다. 아이들끼리 놀다가 블록으로 만들었던 집이 망가지자 그 집을 만들었던 아이가 다른 친구에게 화를 냈다. 그러자 선생님은 집을 만들었던 아이에게 “집 망가트려서 섭섭하지, 괜찮아? 다시 만들어볼까?”라는 말로 아이의 기분에 동의를 해주었다. 그랬더니 아이는 언제 화냈냐는 듯 다시 집 만들기에 집중했다.
자유놀이시간 중간에 아이들은 개별적으로 간식인 요구르트를 먹기도 했다. 한 아이가 화장실에서 볼일을 보고 손을 씻지 않으려고 하자 선생님은 구석에 놓여있던 의자에 앉혀서 손을 붙잡고 눈을 마주치며 훈계를 했다.

10:30 ~ 11:00 정리 후 간식
한 선생님이 종을 흔들고 “놀잇감 정리 할게요~”라고 하자 아이들은 놀던 것을 멈추었다. 선생님들은 아이들이 자기가 놀았던 장난감을 스스로 정리하게끔 했다.

참고 자료

없음