영어교수법 레포트

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목차

1. Teaching beginning levels(교육 시작 수준)
2. Teaching Intermediate Levels : Beyond The “Plateau“ (중급 수준 교육 : “평면”을 넘어서)

본문내용

Teaching beginning levels(교육 시작 수준)

많은 사람들이 가르치는 초심자는 언어교육의 가장 어려운 단계라고 생각한다.이 수준의 학생들은 목표 언어에 대한 사전 지식이 거의 없거나 전혀 없기 때문에, 선생님은 학생들이 그들의 목표를 달성하도록 돕는 중앙 결정자가 된다. 이것은 또한 몇 주 만에 학생들의 능력의 성장이 명백하기 때문에 교사에게 가장 접할 수 있는 수준일 수 있다. 새로운 단어, 구조, 개념을 받아들이고 유지하는 학생들의 능력은 제한적이라는 것을 명심해야 한다. 교사로서 가장 중요한 것은 학생들을 압도하지 않는 단순한 분야에서의 자료 제시가 되어야 한다. 다음의 10가지 요인과 각각의 조언은 당신이 초보자를 가르치는 방법을 형성하는데 도움을 줄 것이다. 각 요소를 더 완전하게 이해하면, 자신의 접근 방식과 일치하는 교훈과 활동을 설계할 수 있을 것이다.

1. Students' Cognitive Learning Processes(학생들의 인지 학습 과정)

언어학습의 처음 며칠 그리고 심지어 몇 주 동안 , L2 자체에 대한 학생들의 처리는 의지할 약간의 배경 도식으로 운영되고 있습니다.

참고 자료

없음