분노조절의 어려움 예방과 지도

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목차

1. 분노조절 문제의 예방방안
1) 상담교사의 예방 방안
2) 담임교사의 예방 방안
3) 학부모의 예방방안
4) 학교차원의 예방방안

2. 분노조절 문제의 지도방안
1) 상담교사의 지도방안
2) 담임교사의 지도방안
3) 학부모의 지도방안
4) 학교차원의 지도방안

3. 참고문헌

본문내용

5. 분노조절 문제의 예방
1) 상담교사
(1) 분노조절 문제를 가진 학생 점검
가. 행동관찰 및 동료교사를 통한 정보수집: 또래와의 갈등관계, 교사와의 잦은 갈등을 나타내는 학생에 대한 특성 파악
나. 표준화된 심리검사 결과 활용; (예) 정서·행동특성검사(CPSQ)의 ‘과민, 반항성’, 청소년용 심리검사(MHI)의 ‘분노’, 청소년용 성격5요인검사(BFI)의 ‘공격성, 비행충동성’
(2) 분노 및 정서조절능력 향상 프로그램 기획 및 시행
: 독서, 그림책, 놀이, 감정카드, 비폭력대화 등 다양한 방법으로 실시 가능
(3) 학부모 및 교사 교육
: 청소년기의 정서적 특징 및 대화법 등을 연수와 홍보물 등을 통해 교육.
2) 담임교사
(1) 친밀하고 수용적인 학급분위기 조성
가. 학급규칙 및 역할분담: 공정하고 수용가능한 규칙 및 역할분담을 위해 학급원들 공동의 의사결정으로 정할 수 있게 함.
나. 감정신호등: 매일의 자신의 감정 상태를 표시할 수 있게 하여 폭발적 감정표현 예방
다. 사과데이, 칭찬릴레이 등의 학급의 특색에 맞는 행사 운영

참고 자료

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