사회복지실천 현장에서 가장 적합한 모델이라고 생각되는 실천모델 인지행동모델과 권한부여모델을 비교해보고, 해당 모델의 유용성과 한계점에 대해 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 인지행동모델
2. 권한부여모델
3. 인지행동모델의 유용성과 한계점
4. 권한부여모델과 유용성과 한계점

Ⅲ. 결 론

본문내용

Ⅰ. 서 론

사회복지를 실천하는 방법은 다양한 방법이 있지만 항상 일반적이고 보편적인 방법을 적용하는 것은 아니다. 사회복지실천은 클라이언트에게 어떤 복지가 필요하고 어떤 실천모델이 적합한지 사회복지사가 보고 판단함으로써 각기 다르게 실천될 수 있는 것이지 항상 똑같고 일반적인 방법이 적용되는 것이 아니기 때문이다.
이런 사회복지는 다양한 경우에 실천될 수 있는데 클라이언트가 가정, 심리, 물질적인 문제를 경험하고 있어서 해결이 필요하다고 할때에 다양한 요소에서 사회복지의 도움을 받을 수 있다고 할 수 있다.
사회복지를 실천할 때 사회복지사가 클라이언트에게 도움을 줄 수 있는 방법을 분석하고 적합한 방법을 적용함으로써 도움을 줄 수 있는데 그때에 사용할 수 있는 사회복지실천모델은 다양한 모델들이 있다. 그렇다면 실제로 사회복지실천 현장에서 가장 적합하게 사용되고 적용될 수 있는 모델로는 무엇이 있는지 두 가지를 골라보도록 하겠다.
이에 본 보고서에서는 사회복지실천 현장에서 가장 적합한 모델이라고 생각되는 실천모델 인지행동모델과 권한부여모델을 비교해보고, 해당 모델의 유용성과 한계점에 대해 서술하고자 한다.

Ⅱ. 본 론

1. 인지행동모델

1) 인지행동모델의 개념

인지행동이론은 인지이론과 행동주의 이론을 통합한 것으로 두 이론이 각각의 독특한 특성을 갖는다. 인지이론에서는 인간의 환경에 대한 사고, 인식, 해석이 정서와 행동의 결정요인이라고 보는 반면 행동주의 이론에서는 인간의 행동은 모방과 관찰을 통해 학습된 것이기 때문에 행동수정을 통해 변화를 가져올 수 있다고 간주한다.
따라서 인지이론에서는 왜곡된 인식이나 해석으로 인해 인간의 문제가 발생한다고 보는 반면 행동주의 이론에서는 클라이언트가 잘못된 혹은 부정적인 행동을 모방·학습한 결과로 역기능적인 행동을 보인다고 주장한다(Payne, 1997).

참고 자료

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