놀이지도 현대 영유아의 놀이의 실태를 쓰고 문제점과 개선점

소개글

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목차

1) 서론

2) 본론
1. 현대적 놀이 이론
2. 현대 영유아들의 놀이 특성 및 실태
3. 현대 영유아들의 놀이가 가진 문제점
4. 현대 영유아들의 놀이 개선 방향

3) 결론

본문내용

1) 서론

현대 사회는 과거 전통사회와 다르게 가족구조와 기능이 변화하여 부부중심의 핵가족화 및 소가족화, 이혼율 증가로 인한 한 부모 가족 등과 같이 가정양육환경이 다양한 형태로 변화 되었습니다. 여성의 사회진출이 활성화 되어 맞벌이 가정 또한 증가하였고, 조부모가 주 양육자가 되는 등 저출산 현상 지속으로 가족규모가 축소되고 가족 세대 구성이 단순화 되고 있습니다.
최근 젊은 부모들은 치밀하고 과학적인 ‘체계적인 육아’에 대한 열기가 높고 온라인 커뮤니티를 이용하여 서로 육아정보를 주고받으며, 양육을 위해 반드시 구비해야 할 제품과 육아법이 ‘국민’이라는 접두사를 달고 필수템으로 대접받고 있습니다. ‘국민 문짝’, ‘국민 장난감’등을 그 예로 들 수 있습니다.
이렇게 영유아 주변의 양육환경의 모습이 과거와는 다르게 바뀌면서 현대 영유아들의 놀이 모습 또한 바뀌고 있습니다.

2) 본론

1. 현대적 놀이 이론

1-1 인지이론 ：
● 놀이를 통해 영유아의 사고발달 및 인지발달이 이루어진다고 보는 관점의 이론
● 놀이는 새롭고 복잡한 대상 및 사건에 대해 학습하는 통로이다.
● 새로운 개념 및 기능을 강화하고 확대하는 과정
● 놀이는 실제 세계를 영유아 자신의 현재 인지 속에 동화시키는 과정
● 대표적 학자는 피아제이다.

1-2 정신분석이론 :
● 놀이는 영유아의 자기강화를 향상시키는 과정으로 보는 관점을 갖고 있다.
● 자아의 기능, 본능적 충동인 id와 도덕적 수준인 Super-ego를 조율하는 과정으로 본다.
● 놀이를 통한 치료적 가능성 강조
● 놀이를 통한 정화효과로 영유아의 정서적 발달이 가능하다고 봄
● 프로이드의 관찰에서 시작되어 Walder, 에릭슨 등의 학자로 이론적 체계화가 이루어짐

1-3 학습이론 :
● 놀이를 학습된 행동으로 보는 관점 이론이다.
● 놀이는 자극-반응의 연합으로 습득된 행동이다.

참고 자료

아동 놀이정책 수립을 위한 연구-김명순(연세대학교 아동-가족학과)
트렌드 코리아 2017 김난도
아이들은 놀이가 밥이다, 위험이 아이를 키운다-편해문
오마이뉴스 문화에세이 놀이문화 통해 문명사회 반성하기http://www.ohmynews.com/NWS_Web/View/at_pg.aspx?CNTN_CD=A0000307321