[계획서] 수업유연화에 따른 교과융합 탐구활동 계획서,수업량 유연화에 따른 교과융합 탐구활동모둠조직표

소개글

개인별 세특 작성에 매우 유용한 교과융합 탐구활동 구성조직표입니다.

목차

없음

본문내용

* 진행 순서
① 먼저 담임교사가 진로가 유사한 학생들끼리 모둠을 구성합니다.
② 교무부의 협조를 받아 교과융합 탐구활동의 의의와 목적을 안내합니다.
③ 수업량 유연화에 돌입하기 이전에 학생들이 어떻게 활동할지에 대하여 미리 설명해야 합니다.
④ 수업량 유연화 기간에 시간표대로 교과 담당 교사가 임장하고 학년부에서 방송을 통하여 프로그램을 진행합니다.
⑤ 수업량 유연화 기간에 모둠활동과 함께 마지막 날에 배부한 「자기평가서」를 작성하도록 합니다.
⑥ 제출받은 자기평가서를 토대로 담임교사가 개인별 세부능력 및 특기사항을 입력합니다.

* 진행 순서
① 먼저 담임교사가 진로가 유사한 학생들끼리 모둠을 구성합니다.
② 교무부의 협조를 받아 교과융합 탐구활동의 의의와 목적을 안내합니다.
③ 수업량 유연화 기간에 모둠활동과 함께 미리 배부한 자기평가서를 작성하도록 합니다.
④ 수업량 유연화에 돌입하기 이전에 학생들이 어떻게 활동하지에 대하여 미리 알고 있어야 합니다.

참고 자료

없음