체육 사립학교 정교사 합격자,연구수업 수업시연 수업지도안(육상경기)

소개글

"체육 사립학교 정교사 합격자,연구수업 수업시연 수업지도안(육상경기)"에 대한 내용입니다.

목차

1. 단원명
가. 대단원
나. 소단원

2. 단원의 개관
가. 운동 학습 면에서
나. 사회적 요구 면에서
다. 신체 활동 면에서

3. 단원의 학습 목표
가. 이해면
나. 기능면
다. 태도면

4. 단원 지도상의 유의점

5. 단원의 내용 구성

6. 단원 지도계획

7. 본시 수업지도안

8. <부록 1> 왕복달리기

본문내용

1. 단원명
가. 대단원 : Ⅰ. 스포츠 정신 문화의 실천
나. 소단원 : 1. 육상 경기(왕복달리기)

2. 단원의 개관

가. 운동 학습 면에서
육상은 인간의 생존을 위한 기본 활동으로 인류의 역사와 함께 발전한 스포츠 종목이다. 육상 경기의 달리기, 뜀뛰기, 던지기 등은 인간의 본능적인 운동 욕구를 충족시킬 수 있으며, 모든 스포츠 기능을 수행하게 되는 기초가 된다. 다른 종목에 비하여 단순하고 개인 운동이 대부분이며, 그 결과는 시간, 거리, 높이 등으로 정확히 측정되어 다른 사람과 비교할 수 있고 자신의 발전 정도를 분명히 알 수 있다. 육상의 기초‧복합‧경기 기능을 익히는 과정에서 건강의 유지‧증진과 순발력, 전신 및 심폐 지구력 등과 같은 체력 요소를 골고루 발달시키고 인내심, 도전 정신과 같은 강한 정신력을 기르는 데 목표를 두고 있다.

나. 사회적 요구 면에서
과학 문명의 발달로 인간의 신체 활동의 기회가 줄어들어, 체력이 저하되고 정신적 피로와 스트레스가 가중되고 있다. 사회적으로 건강하고 안전한 생활을 영위하기 위해서는 기초체력의 함양과 함께 정신적, 신체적, 사회적으로 건강해야만 한다. 이러한 면에서 육상경기는 기초 체력을 길러 주고 신체활동의 욕구를 충족시켜 정신적인 만족감과 아울러 자신감, 책임감, 용기, 인내심, 협동심 등의 사회적 태도 함양에도 기여할 수 있으므로 건강한 민주시민으로서의 자질을 형성할 수 있다. 육상은 규칙을 준수하는 가운데 자신의 감정을 통제하고 능력을 최대로 발휘해야 하는 운동종목이다. 이와 같이 스스로 통제한다는 것은 사회생활에 필요한 좋은 경험이라고 말할 수 있다. 청소년기의 학생들이 육상 경기를 통해 운동과 예절, 팀워크, 책임감 등 여러 가지 사회적 규범을 간접적으로 경험함으로써 다양하고 급속하게 변화하는 사회에 적응력을 높여 나갈 수 있기 때문에 육상은 개인 및 단체 생활에 필요한 인간관계를 배양할 수 있는..

<중 략>

참고 자료

없음