[경영학]소비자심리학-행동적 학습이론을 통해 학습한 본인의 직접 경험을 제시하시오.

소개글

"[경영학]소비자심리학-행동적 학습이론을 통해 학습한 본인의 직접 경험을 제시하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 행동적 학습이론의 두 가지 유형
2. 개인적 경험 – 고전적 조건형성 이론을 중심으로
3. 개인적 경험 – 조작적 조건형성 이론을 중심으로

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
오랜 시간동안 심리학자들은 인간을 이해하기 위해 다양한 관점으로 인간을 바라보았다. 그 중 행동주의 학자들은 실증적 연구를 강조하며 눈으로 보이는 인간의 행동을 집중 연구했다. 행동적 학습이론은 인간 행동이 학습을 통해 형성된다는 것을 골자로 한다. 다음 보고서에서는 행동적 학습이론의 두 가지 유형과 그에 맞는 본인의 경험을 제시해보려 한다.

Ⅱ. 본론
1. 행동적 학습이론의 두 가지 유형
학습이란 일련의 자극에 대한 반응 결합이다. 자극에 대해서 반응이 존재하고, 자극과 반응의 연합이 반복되며 인간 행동 양식이 변화하는 것이다. 이러한 행동적 학습이론은 크게 고전적 조건형성이론과 조작적 조건형성이론 두 가지 유형으로 분류될 수 있다.

먼저 고전적 조건형성이론의 대표 사례는 파블로프의 개 실험이다. 음식 앞에 침을 흘리는 개의 무조건 자극과 반응을 종소리라는 중성 자극과 연결시켜 종소리만 듣고도 개가 타액을 분비하도록 학습시킨 것이다.

참고 자료

정경미, 이서이, 안서연, 김희원, 이창석, 장민철. (2019). 신체활동 증진 및 지속적 사용을 유도하는 게임 요소 및 보상 요인의 탐색 - 행동주의 이론을 중심으로. 한국HCI학회 학술대회, (), 1282-1283.
행동주의 이론 & 행동주의 학습 이론. (2016, June 20). Retrieved August 02, 2020, from https://blog.naver.com/whan1771/220741045131