[유아발달] 유아기 창의성 발달의 특성을 서술하고 누리교육과정에서의 창의성교육의 영역을 전반적으로 설명하시오.

소개글

A+ 받은 유아발달 과제입니다.
주제: 유아기 창의성 발달의 특성을 서술하고 누리교육과정에서의 창의성교육의 영역을 전반적으로 설명하시오.

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본문내용

유아기 창의성 발달의 특성은 많은 유아들을 두고 봤을 때 창의성 하면 대부분 예술분야를 많이들 생각하게 됩니다. 음악이나 미술, 무용 과 같은 특별하고 예술적인 재능을 지니고 있는 사람들의 능력이라고들 많이 생각합니다. 그렇기에 유아기에 창의성에 대하여 예술적 성향을 가진 능력의 잠재성을 크게 만드는 것이라고도 볼 수 있고, 창의성 교육이라고도 칭 할 수 있습니다. 남들과는 다르고 특별한 예술적인 개인의 결과물이 만들어 졌을 때 창의성을 제한된 능력이라고 봅니다.

< 중 략 >

누리교육과정에서의 창의성교육의 영역을 말하자면 창의성, 즉 창의력은 ‘문제 해결 능력’을 뜻하기도 합니다. 창의력 교육을 받은 아이와 교육을 받지 않은 아이의 차이점은 당연시 존재합니다. 그것은 어떠한 문제에 아이가 직면하게 됐을 때, 문제대처법과 해결 요령, 그에 관련된 아이의 심리상태가 크게 나누어진다는 것이 차이점이라고 말할 수 있습니다. 누리과정에서의 창의성 교육영역은 크게 세 가지로 분류되어 있습니다.

참고 자료

이미란, 천희영, 송영주(2015). 『3-5세 누리과정 교사용 지도서 활동의 창의성 요소 분석』. 한국보육지원학회지 / 유아발달 에듀업 교안]