한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 대조언어학의 정의
2. 한국어 교육 시 대조언어학적 방법론의 활용 사례 및 장점

Ⅲ. 결론

본문내용

요즘 우리는 세계화의 시대에 살고 있다. 정치, 경제, 사회, 문화, 과학 등 전세계는 다방면에서 서로 교류하고 있어서 이제는 한 나라 안에서 우물 안 개구리처럼 살아가던 시대는 끝났다. 그런데, 세계적으로 이렇게 교류가 활발하게 일어나고 있는 상황에 중요한 것이 있다. 바로 서로 의사소통 하는 것이다. 각각의 나라 사람들이 사용하는 언어(모국어)가 다르므로, 서로 의사소통을 하기 위해서는 서로의 언어 즉 외국어를 배워야만 한다. 그러나 이미 모국어 학습을 마친 성인들이 새로운 외국어를 배우는 것은 쉬운 일이 아니다. 그들은 이미 습득한 모국어 지식에 바탕을 두고 새로운 외국어(목표어)를 학습하는 것이므로, 기존에 그들이 가지고 있는 모국어가 새로운 언어를 습득할 때 간섭하는 현상이 생긴다. 그래서 이런 현상을 잘 극복하지 못하면 우리는 모국어와 목표어의 중간 단계인 중간어의 상태에서 잘못된 언어 지식이 화석화

참고 자료

대조언어학 강의교안, 배론원격평생교육원
정규숙(1993), 외국어 교육에서 대조언어학의 역할, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문