노인교육론- 노인교육에 활용할 수 있는 미디어를 서술하고 노인교육에 적용할 때 발생되는 장점과 단점을 비교 정리하시오.

소개글

"노인교육론- 노인교육에 활용할 수 있는 미디어를 서술하고 노인교육에 적용할 때 발생되는 장점과 단점을 비교 정리하시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 노인 미디어 교육의 필요성
2) 노인 교육에 활용가능한 미디어 교육과 장단점
3) 나의 의견

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

100세 시대는 이제 노래가사에서만 나오는 말이 아니라 현재 노인들이 맞고 있는 행복한 현실이며 한편으론 두려운 미래이기도 하다. 의학의 발달로 인간의 수명이 늘어나 100세 시대를 맞고 있지만, 그만큼 과학기술의 발전도 급속도로 진행되어 100세까지 사회적 인간으로 제 몫을 다하고 살아갈 수 있을지에 대한 두려움도 많아지기 때문이다. 따라서 노인교육에 대한 중요성은 갈수록 커지고 있고, 과거처럼 단순히 노인복지센터에서 이뤄지는 노인교육이 아니라 다양한 미디어를 활용한 노인교육의 필요성이 대두되고 있다. 따라서 여기에서는 노인교육에서 활용가능한 미디어 교육을 알아보고, 노인교육에서 활용할 때 발생하는 각 교육의 장단점을 비교하고 이에 대한 나의 의견을 제시해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 노인 미디어 교육의 필요성
노인에 대한 미디어교육은 2가지로 요약할 수 있다. 하나는 노인교육의 효과와 접근성을 높이기 위해 다양한 미디어를 활용하는 교육이며, 또 하나는 다양한 디지털기기의 사용법을 익히는 디지털 미디어 활용능력 교육이다.

참고 자료

김민경, “평생교육 측면에서의 노인교육 프로그램 개발에 관한 연구”, 단국대, 2013
나항진, “노인교육론”, 교육과학사, 2004
박차상외, “한국노인복지론”, 학지사, 2005
양영순, “인터넷 활용 만족도가 노인의 자아통합감에 미치는 영향”, 연세대, 2004