성장과 발달 인지발달 이론

소개글

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목차

Ⅰ. 피아제 인지발달 이론
1. 감각운동기 (출생~2세)
2. 전조작기(2~7세)
3. 구체적 조작기(7~12세) : 학령기에 해당, 보존개념, 분류화, 서열화 완성
4. 형식적 조작기(12~18세)

Ⅱ. 비고스키 사회문화적 이론
1. 기본 전재
2. 언어와 인지발달
3. 인지발달에 있어서 언어의 역할

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

1. 감각운동기 (출생~2세)
① 감각자극에 의한 반사적인 행동으로 사물을 이해함. 점차 시행착오 실험으로 진행하며 학습
② 6개의 하부단계로 구성
√ 반사활동기(출생~1개월): 잡기, 빨기, 응시 등의 행위가 반사에 의해 나타남. 반사행동을 통해 생존
√ 1차 순환반응기(1~4개월): 자신이 경험한 즐거운 행위를 반복함. 즐거움을 주는 물체(엄마 가슴 또는 우유병)를 인식함
√ 2차 순환반응기(4~8개월): 딸랑이나 봉제인형 같은 외부환경 물체를 가지고 놀기 시작. 의도/목적 있는 행동을 함
√ 2차 도식의 협응기(8~12개월): 대상연속성 획득, 과거에 성공했던 행동을 반복하며 문제에 접근, 목표 지향적인 행동
√ 3차 순환반응기(12~18개월): 주변탐색. 시행착오를 거치면서 실험반복
√ 사고의 시작(18~24개월): 대상영속성 완결, 상징과 단어 사용, 정신적으로 문제해결 하기 시작, 시간감각 시작됨, 동성부모 모방

2. 전조작기(2~7세)
① 미성숙, 논리부족, 현재 위주의 사고, 자기중심적 사고가 특징
② 전개념기와 직관기의 2단계로 구성

참고 자료

성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
최신 인간성장발달과 건강증진 : 김영혜 저 / 2017 / 수문사
아동간호학 1: : 윤희옥 외 저 / 2016 / 현문사
아동간호학 : 에듀펙토리 / 2020 / 필통
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