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북한이탈청소년들의 사회문제에 관하여

DEMI
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최초 등록일
2020.09.22
최종 저작일
2020.09
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소개글

"북한이탈청소년들의 사회문제에 관하여"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구 동기와 연구의 필요성 및 목적
2. 북한이탈청소년

Ⅱ. 본론
1. 북한이탈청소년들이 겪는 문제
2. 북한이탈청소년들이 겪는 사회문제의 원인과 개선방안

Ⅲ. 결론 및 제언

Ⅳ. 참고자료 및 참고문헌

본문내용

1. 연구 동기와 연구의 필요성 및 목적

앞선 사회문제론 수업을 통해 중 여러 사회문제에 대해 알게 되었는데 그중 불평등의 문제에 대해 배우게 되고 사회에는 어떠한 불평등이 존재할까에 대해 관심을 가지던 중 얼마 전 BBC 뉴스에서 <‘총각 엄마’와 아들 10명의 개학일기>라는 뉴스를 접하게 되었다. 이 계기로 북한이탈청소년들의 사회문제에 관해 관심을 두게 되었고 많은 북한이탈청소년들이 한국사회에 적응해 나아가는 데 있어 어려움을 겪고 있다는 것을 알게 되었다. 따라서 이 보고서를 통해 왜 북한이탈청소년들이 적응의 어려움을 겪고 그렇다면 개선방안에는 어떤 것들이 있는지 살펴보고자 한다. 그러면 우리가 왜 북한 이탈 주민 중 특히 북한이탈청소년에 관해 관심을 가져야 하는가 하면 이들의 경우, 한국에 입국한 후 이들을 둘러싼 여러 체계에서 경험하는 어려움을 복합적으로 경험하는 집단이라고 할 수 있다. 그리고 이러한 북한이탈청소년들의 좌절이 장기적으로 보았을 때 한국사회 불안요인이 될 수 있다는 점에서 우리는 그들에게 관심을 가지고 우리는 통일 한국의 소중한 미래가 될 이들이 자신의 꿈을 이룰 수 있도록 교육적 관심과 배려 그리고 북한이탈청소년들이 한국사회에 적응해 나아가며 사회발전에 밑거름이 될 수 있도록 적극적으로 지원할 필요가 있다. 본문에서는 북한이탈청소년들의 현황과 이들이 겪는 사회문제 그리고 사회문제의 원인과 개선방안에 대해 다뤄볼 것이다. 그에 앞서 북한이탈청소년의 개념적인 이해와 그들의 초기 적응 과정에 대해 살펴보도록 하겠다.

2. 북한이탈청소년

최근 입국하고 있는 탈북민들은 이전과 달리 자신과 자녀의 더 나은 삶을 위한 한국 정착을 목적으로 탈북하는 경우가 많다. 따라서 구성요소에 있어 가족 단위의 탈북민 입국은 증가했다. 자녀에게 더 나은 교육 환경을 제공하겠다는 부모의 의지 때문에 한국에 오게 된 북한이탈청소년들의 특성은 경제난 시기에 탈북한 기존 북한이탈청소년들과는 매우 다를 수 있다. 오히려 이들은 한국에 올 수 있는 경제력을 지닌 부모의 자녀들이므로 북한에서 상대적으로 안정적인 삶을 꾸리던 경우들일 수 있다.

참고 자료

현미희. "탈북 청소년의 진로·진학 실태와 문제 해결 방안 연구" (2019)
BBC 코리아 “총각 엄마와 10명의 아이들의 좌충우돌 온라인 개학 일기”
이기영·김민경 (2015). “한국거주 탈북배경청소년의 다양성에 따른 정책의 분석과 함의”
유가효···방은령·한유진 (2004). “한국사회에서 탈북 아동, 청소년의 학업성취 및 사회적 적응: 초기 사회적응 교육을 중심으로”
김희경·신현균. (2015). “탈북 청소년과 남한 청소년의 정신건강 문제 비교: 성과 연령을 중심으로.”
계은진 (2018) “탈북자인게 뭐 어때서?”: 남한 사회와 거리두기를 통한 북한 출신 대학생들의 정체성 형성과정.
조정아·홍민·이향규·이희영·조영주. (2014). “탈북청소년의 경계 경험과 정체성 재구성”
장창호 (2001). “탈북 청소년의 적응에 관한 사회사업적 고찰”
교육부 (2019). “2019년 탈북학생 교육통계”
남북하나재단 (2018) 탈북 청소년 실태조사.
정애리 (2014). “북한이탈청소년이 한국 정착 과정에서 경험하는 사회적 관계에 대한 현상학적 연구”
유시은·배형주·조명숙·김경희·최영실 (2013). “탈북대학생 중도탈락 문제 및 대책 연구”
한만길·이향규·김윤영·채정민·김윤나·김일혁·유제민·이슬기·김지혜(2010a). “탈북청소년의 교육종단 연구Ⅰ”
홍순혜·원미순·이윤선·방진희 (2010). “학교 밖 탈북청소년 교육·적응 실태”
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