한국어학과 한국문학 그리고 한국어교육의 공존 가능성 탐색 최정순(배재대학교) 논문요약

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 한국어학, 한국문학 그리고 한국어교육학의 접점의 탐색
1. 한국어학과 한국어교육
2. 한국문학과 한국어교육
3. 한국어교육학 전공자들의 역할과 과제

Ⅲ. 결론과 제언

본문내용

Ⅰ. 서론
아시안게임과 올림픽, 월드컵을 거치면서 한국어교육은 양적, 질적 발전을 거듭했다. 그러나 2013년 현재, 한국어교육은 오히려 심각한 위기를 맞고 있다. 2-3년 전부터 한국어교육학을 전공/부전공하여 ‘한국어교원 자격증’을 취득하는 사람들이 많아지면서 교원이 포화상태다. 이러한 과잉공급은 학과의 위기로 이어졌고, 한국어교육 전공학과들이 폐과, 유사 전공학과들과 통합하는 위기를 맞고 있다. 따라서 한국어학과 한국문학과 전공자들과 협업하여 상생하는 방법을 모색해야 함을 강조하며, 어떤 부분에서 협업이 필요한지 제안을 하고자 한다.

Ⅱ. 한국어학, 한국문학 그리고 한국어교육학의 접점의 탐색
1. 한국어학과 한국어교육
한국어학과와 한국어교육의 관계를 살펴보고자 위계화를 진행할 필요가 있다.

참고 자료

없음