언어습득과정에서 input과 output의 중요성 및 역할에 대해 제2언어 습득이론을 인용하여 설명하십시오.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ.서론

사람의 인지적, 정서적 과정이 언어로 가장 잘 드러나기에 이를 분석하여 마음의 작용 기제를 이해할 수 있다고 생각하기 때문이다. 심리학자들은 우리 사람들이 일상생활에서 사용하는 말과 글을 여러 가지 방식으로 분석하여 마음 탐구의 시작으로 삼는다. 마음을 우리 인간은 언어를 습득할 수 있는 특별한 능력을 가지고 태어난다고 주장할 수도 있다. 언어습득과 발달은 선천적이며, 생물학적으로 결정된 능력이라는 언어심리학으로, 우리들이 어떻게 말이나 글을 산출하는지, 말이나 글을 어떻게 받아들이고 이해하며 기억하는지, 그리고 아이들이 언어를 어떻게 습득하는지가 탐구 주제이다. 언어습득과정에서 input과 output의 설명을 Krashen의 입력가설과 제2 언어습득이론의 Krashen과 Long의 상호작용 가설을 알아보고자 한다.

참고 자료

양민웅 (2002) 제2언어 습득 이론
모국어 습득, 제 2언어 습득이론|