선발적 교육관, 발달적 교육관, 인본주의적 교육관 장단점 정리

소개글

"선발적 교육관, 발달적 교육관, 인본주의적 교육관 장단점 정리"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 세 가지 교육관
(1) 선발적 교육관
(2) 발달적 교육관
(3) 인본주의적 교육관
2. 세 가지 교육관의 비교 정리
(1) 선발적 교육관
(2) 발달적 교육관
(3) 인본주의적 교육관
3. 실제 사례
(1) 선발적 교육관
(2) 발달적 교육관
(3) 인본주의적 교육관

Ⅲ. 결론

본문내용

우리는 흔히 ‘배워야 산다’, ‘아는 만큼 보인다’, ‘배워서 남 주나?’같은 표현들을 사용하고, ‘맹모삼천지교’라는 고사성어를 사용하기도 한다. 심지어 <맹부삼천지교>라는 제목의 영화가 나오기도 했었다. 이러한 표현이나 현상은 모두 교육의 중요성을 직ㆍ간접적으로 이야기하고 있는 것이다. 이렇게 교육에 대해서 중요하게 생각하고 그 중요성을 이야기하며 강조한다면 그 교육을 이루고 있는 근간 또한 중요하다고 이야기할 수 있다.
그렇다면 과연 교육은 무엇이며 교육의 근간이란 무엇일까? 교육의 사전적 의미는 ‘지식과 기술 따위를 가르치며 인격을 길러 준다’이고, ‘敎育’이란 용어의 구성을 보면 ‘敎’는 매를 가지고 아이를 길들인다는 뜻이고, ‘育’은 갓 태어난 아이를 살찌게 한다는 뜻으로 기른다는 의미가 된다. 이를 조금 더 확장해서 살펴보면 ‘인간의 가치를 높이고자 하는 행위 또는 그 과정’이라고 정의 내릴 수 있다.
교육이란 사람(교수자)이 사람(학습자)을 가르치고 길들이며 인격을 길러주는 행위이므로 교육의 근간을 이루는 핵심은 교수자와 학습자라고 이야기할 수 있다. 그중에서도 가르치는 교사가 매우 중요하다고 할 수 있다. 왜냐하면 교사가 어떠한 관점에서 교육을 바라보고, 어떠한 교육 철학 내지는 교육관을 가지고 있느냐에 따라 수업 방식과 교과과정 그리고 평가까지도 결정되기 때문이다. 더불어 학생들의 수업 태도, 학업 능력 나아가 학생들의 인성에까지 영향을 미치기 때문이다.
교육의 근간을 이루며 중요한 역할을 하는 교사가 어떠한 관점에서 교육을 바라보고, 어떠한 교육관 내지 교육 철학을 가지느냐에 따라 교육은 달라질 수 있으며 학생에게 미치는 영향 또한 달라질 것이다. 그러므로 교사는 교육관에 대한 충분한 이해를 바탕으로 교육관을 정립하고 그것에 따라서 학생들을 가르치고 평가해야 할 것이다.
본고에서는 예비 교사인 우리가 교육관에 대해서 이해하고 자신만의 교육관을 정립하는 데..

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참고 자료

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