1. 피아제의 동화와 조절의 개념을 설명하시오. 2. 인지 발달에 대한 사회문화적인 관점인 비고츠키 이론에서 사회적 상호작용이 인지발달에 영향을 끼치는 방법으로 주장하는 바를 설명하시오3. 아동들의 언어발달단계중 한단어 단계에서 일어나는 세가지 특징을 간단히 설명하시오..

소개글

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목차

1. 피아제의 동화와 조절의 개념을 설명하시오.
2. 인지 발달에 대한 사회문화적인 관점인 비고츠키 이론에서 사회적 상호작용이 인지발달에 영향을 끼치는 방법으로 주장하는 바를 설명하시오.
3. 아동들의 언어발달단계중 한단어 단계에서 일어나는 세가지 특징을 간단히 설명하시오.
4. 언어습득과정에서 모방과 강화를 통해 언어학습이 이루어진다는 주장이 있다. 이 주장에 대한 반증은 무엇인가.
5. 자녀의 성격발달에 영향을 주는 부모의 양육방식 중 권위주의적인 상호작용방식의 특징을 설명하시오.
6. 도덕성 발달에 관한 피아제의 이론 속죄적 처벌을 설명하시오.
7. 학교와 관련된 성차에서 학교에서 남녀성차가 나타나는 이유 두가지는 무엇인가.
8. 높은 사회경제적 지위를 갖는 부모들이 자녀들에게 미치는 영향을 3가지 측면에서 설명하시오.
9. Sternberg가 주장하는 삼원지능이론의 3가지 차원에 대해서 설명하시오.
10. 주의력 결핍, 과잉장애행동(ADHD)의 정의와 특성에 대해 설명하시오.

본문내용

3. 아동들의 언어발달단계중 한단어 단계에서 일어나는 세가지 특징을 간단히 설명하시오.
1) 10~13개월 경 처음으로 단어를 말하기 시작한다
2) 18개월 경에 단어 학습의 급성장을 보인다.
3) 추상성에서 중간 수준의 명칭을 배운다.

4. 언어습득과정에서 모방과 강화를 통해 언어학습이 이루어진다는 주장이 있다. 이 주장에 대한 반증은 무엇인가.
아이들이 성인의 말을 똑같이 모방하는 경우는 드물고, 많은 학습이 모방하지 않고 이루어지는데 언어습득을 설명하기에 충분하지않다.

5. 자녀의 성격발달에 영향을 주는 부모의 양육방식 중 권위주의적인 상호작용방식의 특징을 설명하시오.
권위주의적인 부모의 상호작용방식은 자녀가 압력에 순응하도록 요구하고, 규칙에 대해 설명하지않으며, 자녀와 대화를 주고받으려고하지 않는다. 그리고 권위주의적인 성격인 부모의 자녀들은 움츠러들어있고, 자신의 문제해결보다 부모를 만족시키는 일을 더 많이 걱정하며 반항적이고 사회적 기술이 부족하다.

참고 자료

없음