유아발달의 이론 중 행동주의 이론, 사회학습이론, 동물행동학적 이론에 대한 특징을 각각 논하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 유아발달이론
2) 유아기 언어발달
3) 유아의 성역할 발달

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

유아기는 출생 후 영아기를 거쳐 도달하게 되는 시기로 보통 만 3세에서 만 5세까지의 기간을 의미한다. 유아기에는 언어를 사용한다는 특징이 가장 중요하며 인지, 사회, 정서 등 여러 가지 측면에서 활발한 성장과 발달을 이루는 단계이다. 유아발달은 인간의 한 부분으로 유아들의 신체적, 심리적, 사회적 변화를 설명하고 예측하며 기술하기 위한 학문으로써 유아의 행동과 능력에 대한 변화를 살피고 그러한 변화에 대해 여러 가지 측면으로 분석한다. 유아는 여러 가지 과정을 거쳐 발달이 진행되는데 우선 자신이 근본적으로 가지고 있는 유전적인 특질에 의하여 성숙되어진다. 성숙은 출생 전에 미리 결정되어진 것으로 개인의 형태나 구조, 기능에서 나타나는 변화와 관련된다. 또한, 유아들은 매순간 환경과의 교류를 통해 환경적인 자극에 노출되므로 환경적인 요인들도 유아발달에 영향을 미친다. 즉, 환경적 요인에 의해 학습되어지는 것인데 학습이란 관찰이나 경험 등의 결과로 이루어지는 변화를 의미한다. 학습은 넓은 의미로 유아가 사회를 살아가는 데에 필요한 규범이나 가치를 배우게 하고 좁은 의미로는 유아의 행동이나 활동 등에 영향을 미친다. 따라서 본론에서는 유아발달의 이론 중에서도 특히 행동주의이론, 사회학습이론, 동물행동학적 이론에 대해 알아보고 유아기의 가장 중요한 특성 중에 하나인 언어발달의 특성에 대하여 알아볼 것이다.

참고 자료

임수현 (2010). "행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점" . 서울교육대학교.
문혁준 (2014). 유아발달. 창지사.
고현 (2013). 교사와 어머니가 인식한 유아의 성역할 사회화 형성변인 분석. 한국유아교육학회,