장애 관련 서적 서평

소개글

특수교육학개론
주제: 장애 관련 서적 서평
: 장애와 관련한 서적(1편)을 자유 선택하여 읽은 후, 그에 대한 [논리적인 서평] 작성

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 책 요약
(1) 경계선 지능이란?
(2) 경계선 지능 아동의 성장과 발달 특성
(3) 경계선 지능의 진단
(4) 경계선 지능 아동을 돕는 방법
(5) 경계선 지능 아동의 인지 능력
(6) 꾸준한 학습 지도가 필요한 이유
(7) 자신감과 사회성을 높이는 신체활동
(8) 모든 발달 영역을 자극하는 독서활동
(9) 어른들의 역할
2) 시사점
3) 논의점
(1) 경계선 지능을 가진 아동의 학습적 접근
(2) 경계선 지능을 가진 아동의 정서적 접근
(3) 경계선 지능을 가진 아동의 사회기술

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
우리 사회는 타인의 시선에 매우 민감하다. 또한 자신도 모르는 사이에 해야 한다는 강박 속에 살도록 강요받고 있다. 가까이 있어도 특정 각도나 위치로 인하여 사물이 잘 보이지 않을 때, 영향과 관심이 미치지 못할 때 우리는 ‘사각지대’라고 명명한다. 운전이나 군사 등 여러 영역에 다양하게 쓰이지만 교육에서 사각지대의 특성에 잘 맞는 것이 느린 학습자로 불리는 경계선 지능을 가진 아이들이다.
이번 과제는 ‘경계선 지능을 가진 아이들’로 십년간 느린 학습자들을 교육해온 전문가의 노하우가 담겨있는 책이다. 본론에서는 책을 간단히 요약하고 느낀 점, 시사점, 논의점 등 교육적 관점으로 분석해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1) 책 요약
(1) 경계선 지능이란?
현재 미국 정신장애 진단 및 통계편람에서 경계선 지적 기능을 분류한 것으로 경계성 지능으로 부르고 있다. 경계선 지능의 원인은 다양한 요인이 있는데 출산과정에서의 손상, 질병, 가정환경, 부모의 지능 등이 있다.

참고 자료

경계선 지능을 가진 아이들, 이담, 박찬선·장세희 지음